浙江喬順服飾有限公司專業(yè)生產(chǎn)各類校服,工作服,運(yùn)動(dòng)服,衛(wèi)衣,班服,沖鋒衣。

高中時(shí)候看只看本地天氣預(yù)報(bào)。大學(xué)了看兩個(gè)天氣預(yù)報(bào)，除了所在的城市，總也不忘看看家里的天氣。

于是，懂得了，走得再遠(yuǎn)，還是掛念那個(gè)不怎么繁華的家鄉(xiāng)。

小時(shí)候拍照片，很喜歡“V”的手勢(shì)，傻傻的喊“YEAH”，或者搗亂給別人做個(gè)兔子耳朵。大學(xué)了，不好意思擺“V”的手勢(shì)了，覺得好傻，卻又沒什么新想法，局促不安不知道手放哪里好。

于是，懂了，成長，我們要開始戒掉很多習(xí)慣，而用來替代的一時(shí)還沒有找到。

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處于品牌競爭初期的校服行業(yè)就這樣被拉入了一場(chǎng)規(guī)則殘酷的角逐中，企業(yè)應(yīng)對(duì)態(tài)度不可避免地呈現(xiàn)“兩邊倒”：一方面，中小廠商大多無望達(dá)到31888標(biāo)準(zhǔn)，只能寄望于監(jiān)管不嚴(yán)和利益鏈保護(hù)，存僥幸心理采購低劣原料，以更低的價(jià)格牟取利潤；另一方面，實(shí)力品牌為踐行31888標(biāo)準(zhǔn)，苦苦探索供應(yīng)鏈的轉(zhuǎn)型提升，同時(shí)要分心面對(duì)低價(jià)的市場(chǎng)環(huán)境。在這里，有以新的設(shè)想與技術(shù)手段，推出創(chuàng)新服務(wù)方式：尊客定制品牌為顧客量體裁“腳”，足足360道定制工序。

成熟的校服市場(chǎng)是什么景象呢？

以日本為例，校服市場(chǎng)自戰(zhàn)后自由化教育改革開始興起。在接下來的經(jīng)濟(jì)騰飛期，校服逐步接受西方風(fēng)格，形成了非常有代表性的“水手服”，同時(shí)日本也成為世界上校服質(zhì)量蕞好的國家之一。

以私立小學(xué)的入學(xué)新生為例，每個(gè)孩子的置裝費(fèi)在3-10萬日元，約合2000-6600元RMB；就算是在公立小學(xué)，這個(gè)數(shù)字也至少在1.5-2萬日元，即1000-1333元。這樣的價(jià)格給了好面料、精準(zhǔn)版型和良好設(shè)計(jì)以足夠的空間。