假如懷著旅游的心態(tài)參與拓展訓(xùn)練，培訓(xùn)實(shí)際效果毫無(wú)疑問(wèn)會(huì)不盡如人意。拓展訓(xùn)練關(guān)鍵取決于培訓(xùn)，而不僅是游戲、旅游，其項(xiàng)目的分配、師資力量的配備、產(chǎn)業(yè)基地的選擇都需要依據(jù)培訓(xùn)的目的設(shè)置。我們能夠?qū)⑼卣褂?xùn)練穿插旅游之中，由于許多 產(chǎn)業(yè)基地就建在景區(qū)以?xún)?nèi)，大伙兒能夠在培訓(xùn)之外享有自然界，既做到培訓(xùn)目的，另外又領(lǐng)略到了大自然的美景美麗的風(fēng)景，一舉兩得。大伙兒選擇拓展訓(xùn)練項(xiàng)目的情況下一定要高度重視培訓(xùn)的目的，對(duì)于精英團(tuán)隊(duì)現(xiàn)況選擇適合的擴(kuò)展才更有意義的。

戶(hù)外拓展訓(xùn)練融合了高挑戰(zhàn)及低挑戰(zhàn)的原素，學(xué)員從這當(dāng)中在本人和精英團(tuán)隊(duì)的方面，都可以通過(guò)緊迫感、領(lǐng)導(dǎo)干部、溝通交流、應(yīng)對(duì)挫折和指導(dǎo)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)而獲得提高。拓展培訓(xùn)注重學(xué)員去「體會(huì)」學(xué)習(xí)培訓(xùn)，而不僅在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講?？茖W(xué)研究材料說(shuō)明，傳統(tǒng)式課堂教學(xué)式學(xué)習(xí)培訓(xùn)的消化吸收水平大概為25%，而規(guī)定學(xué)員參加操作過(guò)程的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)消化吸收水平達(dá)到75%，能更為合理地將新聞資訊教授給學(xué)員。拓展培訓(xùn)恰好是一種典型性的室外拓展培訓(xùn)。

團(tuán)隊(duì)協(xié)作訓(xùn)練戶(hù)外拓展訓(xùn)練學(xué)習(xí)培訓(xùn)是一套營(yíng)造精英團(tuán)隊(duì)活力、促進(jìn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的持續(xù)升值的訓(xùn)練課程內(nèi)容。是專(zhuān)業(yè)相互配合現(xiàn)代企業(yè)開(kāi)展團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)必須而設(shè)計(jì)方案的一套室外體驗(yàn)型仿真模擬訓(xùn)練，它是現(xiàn)如今歐洲地區(qū)、美洲及亞洲地區(qū)大中型服務(wù)提供商所采取的一種合理的訓(xùn)練方式；訓(xùn)練主題鮮明栩栩如生，寓意深刻，以感受啟發(fā)做為文化教育方式，學(xué)生參加的訓(xùn)練將變成她們終生難忘的回憶，進(jìn)而讓每一系列主題活動(dòng)中所喻意的深入的大道理和意識(shí)，能死死地投身在精英團(tuán)隊(duì)和每一個(gè)組員的在潛意識(shí)中中，而且能在日后的工作中協(xié)作中蒸發(fā)應(yīng)有的效應(yīng)。根據(jù)擴(kuò)展訓(xùn)練，學(xué)生在下列層面將有明顯的提升：了解本身潛力，提高信心，改進(jìn)本身品牌形象；擺脫心理狀態(tài)可塑性，磨煉克服困難的恒心；啟發(fā)想像力與想像力，提升解決困難的能力；了解人群的功效，提高對(duì)團(tuán)體的參加觀(guān)念與責(zé)任感；改進(jìn)人際交往，更加融洽地與人群協(xié)作；學(xué)習(xí)培訓(xùn)賞析、關(guān)心和愛(ài)惜當(dāng)然。