作為講師應(yīng)勤奮好學(xué)

時(shí)代在變，知識(shí)也是不斷的增加，要想變成一個(gè)好的講師就要不斷的去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新的知識(shí)，才能更生動(dòng)形象的為學(xué)員講課。

因?yàn)橹v師需要在一個(gè)特定的領(lǐng)域有深入的研究，才能研發(fā)出更有深度的課程；講師的知識(shí)面要很廣，橫向的融會(huì)貫通，才能將一個(gè)知識(shí)點(diǎn)講透了，解決學(xué)員的疑惑。網(wǎng)上有個(gè)形象的比喻，講師自己有一瓶水，才能有能力傳授給學(xué)員一杯水。

傳授育人的意義是什么？

       教師這個(gè)職業(yè)是人類社會(huì)古老的職業(yè)之一。他受社會(huì)的委托對(duì)受教育者進(jìn)行專門的教育。在社會(huì)發(fā)展中，教師是人類文化科學(xué)知識(shí)的繼承者和傳播者。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，又是學(xué)生智力的開(kāi)發(fā)者和個(gè)性的塑造者。因此人們把“人類的工程師”的崇高稱號(hào)給予人民教師。在教育過(guò)程中，教師是起主導(dǎo)作用的，他是學(xué)生們身心發(fā)展過(guò)程的教育者、、組織者。教師工作質(zhì)量的好壞關(guān)系到我國(guó)年輕一代身心發(fā)展的水平和民族素質(zhì)提高的程度，從而影響到國(guó)家的興衰。

講師授課過(guò)程技巧

互動(dòng)開(kāi)場(chǎng)，吸引注意力。在開(kāi)課伊始學(xué)員剛坐定，當(dāng)主持人把話筒交到你手里的時(shí)候，就意味著這節(jié)課的主角到你了。小編剛登臺(tái)的 時(shí)候還發(fā)生過(guò)一個(gè)插曲，就是學(xué)員來(lái)的太多了，學(xué)員鼓完掌我大腦一片空白，讓場(chǎng)面靜了幾秒鐘，幸好我及時(shí)反應(yīng)過(guò)來(lái)，用一句話救了場(chǎng)：我看看我的托兒在哪里。課后我回想這真的是一個(gè)很冷的笑話，不過(guò)這句話挽救了場(chǎng)面安靜的尷尬，也迅速拉近了講師和學(xué)員的距離，所以課程剛開(kāi)始不用著急就進(jìn)入講課，先說(shuō)一點(diǎn)點(diǎn)題外話“籠絡(luò)”學(xué)員的心更重要。

家政行業(yè)人才網(wǎng)將前沿的授課理論與家政技能相融合，培訓(xùn)數(shù)百名家政講師，并為各培訓(xùn)學(xué)校、家政公司提供養(yǎng)老講師、母嬰講師、家政講師、保潔講師、收納講師、電商直播講師和手工編織講師等各方向的講師服務(wù)。 提升行業(yè)人才價(jià)值，推動(dòng)家政行業(yè)發(fā)展。