廣州市歐脈科技--人臉識(shí)別紅外測(cè)溫系統(tǒng)--人臉識(shí)別系統(tǒng)；

研究人員、公民自由倡導(dǎo)者和法律學(xué)者對(duì)人臉識(shí)別技術(shù)的興起感到不安。他們正在它的使用，揭露它的危害，并開展活動(dòng)尋求保護(hù)，甚至完全禁止使用技術(shù)。但是技術(shù)發(fā)展的趨勢(shì)是巨大的，更多的人認(rèn)為這種技術(shù)的存在是“必然”的，但背后的道德問題值得我們深入思考。

近《自然》雜志的一系列報(bào)道討論了人臉識(shí)別系統(tǒng)背后的問題。一些科學(xué)家正在分析人臉識(shí)別技術(shù)固有的不準(zhǔn)確性和偏見，警告其背后的，并呼吁加強(qiáng)監(jiān)管和提高技術(shù)透明度。《自然》雜志對(duì)人臉識(shí)別、人工智能和計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域的480名研究人員進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示，人們普遍擔(dān)心人臉識(shí)別研究的問題，但也存在差異。

廣州市歐脈信息科技--人臉識(shí)別紅外測(cè)溫系統(tǒng)--面部測(cè)溫；

可以預(yù)見，隨著物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等高科技的飛速進(jìn)步，人臉識(shí)別的應(yīng)用場(chǎng)景將越來越廣泛。

科技創(chuàng)新是一小步，人類幸福是一大步。預(yù)計(jì)未來的人臉識(shí)別技術(shù)將在商業(yè)、政府和社會(huì)應(yīng)用中發(fā)揮更大的作用，為全人類提供便利。逐人篩選，錯(cuò)峰返校，一米安全距離，分散住宿，分班授課，單獨(dú)就餐……4月27日，廣州市初三、初三批學(xué)生如期返校，南沙區(qū)21所中學(xué)1萬(wàn)多名師生有序返校。整個(gè)返校過程井然有序，學(xué)生們?cè)谔厥鈼l件下開始了新學(xué)期的校園生活。2秒快速測(cè)溫，“硬核”技術(shù)是進(jìn)學(xué)校的一步。

學(xué)校除了“硬核”防疫裝置外，還根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r設(shè)置隔離通道和隔離室，對(duì)測(cè)溫異常者進(jìn)行臨時(shí)隔離，避免。

隔離室采光通風(fēng)良好，布置溫馨，設(shè)備齊全，有專人管理，可定期淘汰，為學(xué)校安全有序復(fù)課提供堅(jiān)實(shí)保障。

線上線下教育實(shí)現(xiàn)“有機(jī)鏈接”

受疫情影響，這學(xué)期的“開學(xué)課”截然不同。學(xué)校將疫情防控、心理咨詢、等內(nèi)容納入“學(xué)校課”，普及科學(xué)預(yù)防知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的防控措施，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。應(yīng)及時(shí)進(jìn)行心理咨詢和心理危機(jī)干預(yù)，以保證學(xué)生的身心健康。

學(xué)校需要智能體溫篩查手段代替人工篩查，更好地篩查高溫嫌疑人。

為了更好地配合防疫，疫情流行期間所有在校人員都必須戴口罩，人工無(wú)法有效檢查所有在校人員，需要監(jiān)視在校人員是否戴口罩的智能手段。建設(shè)智能校園面部識(shí)別防疫溫建系統(tǒng)，以信息化建設(shè)為基礎(chǔ)，以面部識(shí)別系統(tǒng)為信息載體，以出入口系統(tǒng)為技術(shù)防治手段。

在這三個(gè)板塊的基礎(chǔ)上，建立各子系統(tǒng)，充分滿足用戶的需求，滿足當(dāng)前國(guó)家對(duì)疫情對(duì)策的要求，快速篩選異常人員信息報(bào)告，減少校內(nèi)概率，保障健康衛(wèi)生的校內(nèi)環(huán)境，同時(shí)滿足后期高中出入口的日常管理工作，提高師生用戶體驗(yàn)方案的核心價(jià)值。