全腦識(shí)字教學(xué)內(nèi)容

全腦識(shí)字注重識(shí)字與閱讀教學(xué)和智力因素及非智力因素緊密結(jié)合，每次課都安排孩子極為感興趣的手腦操、手腦游戲，訓(xùn)練兒童的思維力、想象力、創(chuàng)造力、記憶力、觀察力、注意力、表達(dá)力。通過綠色賞識(shí)教育，培養(yǎng)兒童的興趣、情感、意志、性格等，讓孩子體驗(yàn)成功的快樂和豐收的喜悅，輕松上小學(xué)，自信上小學(xué)。幼兒正確運(yùn)用語言進(jìn)行交往的能力較差,不善于主動(dòng)地與人交談并運(yùn)用語言表達(dá)自己的想法與態(tài)度也不善于根據(jù)不同的情景運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~、句向?qū)Ψ阶龀鰬?yīng)答,解決矛盾。  

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全腦識(shí)字-讓孩子愛上閱讀

全腦識(shí)字——顛覆5000年漢字課程，以開放右半腦形象思維為重點(diǎn)，協(xié)議左右半腦，挖掘大腦潛能和開發(fā)智力，并以快速記憶為主的科學(xué)有效方法進(jìn)行教學(xué)。

全腦閱讀——打破了傳統(tǒng)的跟讀模式，以全腦圖像思維的快速記憶方法進(jìn)行教學(xué)，互動(dòng)性強(qiáng)，提高記憶能力、觀察能力、思考能力、專注力、語言能力等。

以上內(nèi)容由中幼聯(lián)合為您提供，今天我們分享的是全腦識(shí)字的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)有需要的朋友能有所幫助！

全腦識(shí)字，讓孩子愛上識(shí)字

全腦識(shí)字通過物象觀察力、物象記憶力、聯(lián)想思維力，首先培養(yǎng)孩子持久深刻的記憶力，通過提高孩子的學(xué)習(xí)興趣變被動(dòng)接受為主動(dòng)識(shí)字學(xué)習(xí)，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，掌握快速記憶、全腦識(shí)字的技術(shù)方法。

學(xué)習(xí)優(yōu)勢：

記得多、記得快    寶貝開心，家長放心   在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)興趣；

不僅能認(rèn)字，還能開發(fā)右腦潛能；

全腦識(shí)字的科學(xué)性

遵循遺忘規(guī)律

遺忘規(guī)律告訴我們，避免遺忘要及時(shí)復(fù)習(xí)，循環(huán)復(fù)習(xí)。全腦識(shí)字每一課的內(nèi)容在學(xué)完10分鐘之后復(fù)習(xí)一次，以后在3-10天內(nèi)每天復(fù)習(xí)1-2次，一個(gè)月以后又復(fù)習(xí)一次。每一課生字學(xué)完就進(jìn)入相應(yīng)的配套閱讀練習(xí)，所學(xué)的生字在閱讀中得到鞏固和檢測。三個(gè)月以后，2000個(gè)生字又在相應(yīng)的配套兒歌、故事閱讀中反復(fù)鞏固。為什么要進(jìn)行全腦識(shí)字5—8歲的孩子的求知欲就非常強(qiáng)烈，很愛看書。

遵循語言學(xué)習(xí)的規(guī)律

學(xué)語言必須有一個(gè)語境。學(xué)生字必須在語言環(huán)境中，把音、形、義三個(gè)基本因素統(tǒng)一起來，才能收到較好的效果。全腦識(shí)字給每個(gè)詞都配了一幅圖。這樣，小朋友看圖表達(dá)圖意的過程就是把生字、詞語融入語言環(huán)境之中，音、形、義統(tǒng)一的過程。

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