科技互動(dòng)室是一個(gè)良好的科技創(chuàng)作中心。科技互動(dòng)室是以生動(dòng)的、可以讓學(xué)生動(dòng)手操作參與做實(shí)驗(yàn)的實(shí)物展教形式，通過(guò)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦啟迪思維，從而激發(fā)科技創(chuàng)作興趣。

科技互動(dòng)室中的儀器能反應(yīng)和說(shuō)明科學(xué)原理，提示其內(nèi)的科學(xué)概念和基本的科學(xué)特征。科技互動(dòng)室中的儀器具有設(shè)計(jì)科學(xué)、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、操作方便和外形美觀等特點(diǎn)。

科技互動(dòng)室具有展教互動(dòng)功能，是小型科技館的核心功能，展品的互動(dòng)性是小型科技館區(qū)別于其他實(shí)驗(yàn)室的重要標(biāo)志。展示設(shè)計(jì)的創(chuàng)新是指在總體設(shè)計(jì)中需要大膽的想象，突破常規(guī)，這樣才能有特色，但是胡思亂想。科技互動(dòng)室的展品多具有互動(dòng)功能，通過(guò)簡(jiǎn)單直觀的實(shí)物模型表現(xiàn)復(fù)雜深?yuàn)W的科學(xué)原理。其實(shí)質(zhì)就是從簡(jiǎn)單中體會(huì)深?yuàn)W，在娛樂(lè)中學(xué)到知識(shí)，從而達(dá)到科技普及的目的。

科普展品如何選擇？科普展品是科學(xué)知識(shí)的展示，正因?yàn)槿绱耍破照蛊范▽⒊蔀榭破战逃酥了刭|(zhì)教育的一個(gè)不可或缺的組成部分?，F(xiàn)今社會(huì)素質(zhì)教育已經(jīng)走上了教育的正規(guī)化日程，在這樣一個(gè)大環(huán)境下，科普教育也突顯出其重要性。

科技館、科教館出現(xiàn)在各種小學(xué)、中學(xué)校園內(nèi)，成為學(xué)校教育的一個(gè)組成部分。而這些科技館正是由各種科普展品所組成?？破照蛊烦蔀榭萍拣^組成中的主要元素。

同時(shí)，從本質(zhì)上說(shuō)，科學(xué)普及是一種社會(huì)教育。作為社會(huì)教育它既不同于學(xué)校教育，也不同于職業(yè)教育，其本特點(diǎn)是：社會(huì)性、群眾性和持續(xù)性。

科技帶來(lái)的優(yōu)點(diǎn)：

1、科技發(fā)展推動(dòng)了社會(huì)的前進(jìn)和人類進(jìn)步。如次工業(yè)革命中蒸汽機(jī)的發(fā)明和改進(jìn)，將人類推進(jìn)到了蒸汽時(shí)代，社會(huì)生產(chǎn)力極大發(fā)展。

2、進(jìn)人們的生產(chǎn)方式、生活方式和思維方式。推動(dòng)了生產(chǎn)力的發(fā)展，改善了人們的物質(zhì)生活條件和精神生活條件，提高人們生活質(zhì)量。加快社會(huì)生活的節(jié)奏，改變?nèi)藗兊淖飨⒎绞?、交往方式、學(xué)習(xí)方式、消費(fèi)方式、娛樂(lè)方式。

3、把我們帶入信息時(shí)代。它為我們提供了處理、儲(chǔ)存和傳遞信息的手段，給學(xué)習(xí)、工作帶來(lái)便利。現(xiàn)代化的交通、通訊等手段，使地球變小，人們交往方便、快捷。