大家知道國(guó)際漢語(yǔ)教師培訓(xùn)班的條件是什么呢？相信很多人都不知道吧，那么接下來就為大家做一個(gè)詳細(xì)的介紹吧。我們一起來了解一下吧。

對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)知識(shí)包括現(xiàn)代漢語(yǔ)（語(yǔ)音，語(yǔ)法，詞匯)，古漢語(yǔ)(識(shí)別傳統(tǒng)古字的能力），對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)方法，中國(guó)文化和跨文化交際。 與中國(guó)的漢語(yǔ)教學(xué)不同，漢語(yǔ)作為一種外語(yǔ)，考察了教師將漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言教學(xué)的能力，即你面對(duì)的學(xué)生不懂漢語(yǔ)，你必須盡可能少地使用中介語(yǔ)(英語(yǔ)。 向?qū)W生講語(yǔ)言知識(shí)。

【掌間三寸】我們是一家擁有眾多教學(xué)體系的企業(yè)，有著專業(yè)團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)教育，我們的努力因?yàn)橛心愕膸椭鷮?huì)更成功，我們用一顆真誠(chéng)的心期待您的合作。

作為一名國(guó)際漢語(yǔ)教師培訓(xùn)班應(yīng)該準(zhǔn)備什么？相信很多人都不知道吧，那么接下來就為大家做一個(gè)詳細(xì)的介紹吧。我們一起來看一下吧，希望可以幫助到大家。

在線對(duì)外漢語(yǔ)教育一個(gè)很大的特點(diǎn)是，教師的教學(xué)范圍，教學(xué)方式都很自由，你可以充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。到今天為止，我所使用過的教學(xué)方式主要有兩種：純聊天式的輕松課堂，還有傳統(tǒng)的課本授課。純聊天式的上課方式只推薦給中級(jí)偏上和的學(xué)生，初級(jí)的學(xué)生使用課本教學(xué)能夠更系統(tǒng)性、更地掌握語(yǔ)言的基礎(chǔ)知識(shí)。

純聊天的上課方式因?yàn)闆]有課本指導(dǎo)，如果學(xué)生長(zhǎng)期跟同一個(gè)老師上課，很容易出現(xiàn)話題單一，無(wú)話可說的問題。為了上好這類課程，提前收集有趣的話題，編出一個(gè)話題集之類的文件是非常有幫助的，強(qiáng)烈推薦打算長(zhǎng)期從事對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的老師做這件事。而且話題集里的話題應(yīng)該是分難度的，比如說，你有空的時(shí)候喜歡做什么，這樣的話題中和學(xué)生都可以聊，但是，說說你喜歡的一本書或者一部電影，這樣的話題中級(jí)的學(xué)生一般很難聊開來，他們一般說了書名或者電影名字之后就會(huì)停下來了，如果你問他們?yōu)槭裁聪矚g，他們就只會(huì)說因?yàn)楹苡腥?，然后就沒有然后了，有點(diǎn)難聊了。那是因?yàn)榻榻B一本書或者一部電影會(huì)涉及很多的詞語(yǔ)，所以這個(gè)話題只有的學(xué)生才能聊得好。當(dāng)你選擇好話題后，圍繞這個(gè)話題你應(yīng)該做一個(gè)提綱，提綱是關(guān)于如何圍繞這個(gè)話題展開聊天。因?yàn)橐话阋粋€(gè)學(xué)生能圍繞一個(gè)話題說個(gè)十分鐘已經(jīng)很不錯(cuò)了，而一節(jié)課一般要四十五分鐘到六十分鐘。如果學(xué)生不太健談，或者你狀態(tài)不太好，那么你很可能會(huì)出現(xiàn)冷場(chǎng)的尷尬問題。為了讓學(xué)生有話可說，做這樣一個(gè)提綱是有用又有效的。

【掌間三寸】我們學(xué)校多年來一直誠(chéng)信國(guó)際漢語(yǔ)教師培訓(xùn)班，現(xiàn)在我們學(xué)校里面含除了國(guó)際漢語(yǔ)教師培訓(xùn)班，還有不少發(fā)許許多多的專業(yè)的，我們非常歡迎大家致電咨詢。

隨著國(guó)家實(shí)力的增強(qiáng)，世界文化的的多元化交流，隨著興起了一陣刮“漢語(yǔ)風(fēng)”，因?yàn)檫@一陣“漢語(yǔ)風(fēng)”國(guó)際漢語(yǔ)教師培訓(xùn)班格外的緊缺，接下來就讓我?guī)Т蠹伊私庖幌聦?duì)外漢語(yǔ)老師稀缺程度。

漢語(yǔ)熱”導(dǎo)致漢語(yǔ)教師緊缺

目前 全球范圍內(nèi)正刮著一陣強(qiáng)烈的“漢語(yǔ)風(fēng)”，這和中國(guó)國(guó)力以及國(guó)際地位的提高（包括奧運(yùn)會(huì)、世博會(huì)在世界范圍內(nèi)對(duì)中國(guó)形象的宣傳）是相關(guān)的。

正是這一陣“漢語(yǔ)風(fēng)”連帶發(fā)起這一場(chǎng)漢語(yǔ)教師考證的熱潮。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前全球每年大約產(chǎn)生10,000個(gè)對(duì)外漢語(yǔ)教師職位，然而符合要求的中國(guó)教師不到2000人。如果全球?qū)W習(xí)漢語(yǔ)的人數(shù)在2010年底可以成功達(dá)到1億人，那么全球至少需要四百萬(wàn)名專業(yè)的漢語(yǔ)教師。

從另一個(gè)角度來講，對(duì)外漢語(yǔ)教師這一職業(yè)的興起對(duì)于留學(xué)生、陪讀的家長(zhǎng)以及人員無(wú)疑是個(gè)好消息。很顯然教老外說中文，可以成為這些人員的新興職業(yè)，他們可以很容易地利用自己的母語(yǔ)，而不用再在海外餐館里刷盤子、或是在商場(chǎng)里打雜了。同時(shí)，這個(gè)消息無(wú)疑也為面臨著630萬(wàn)畢業(yè)生就業(yè)壓力的2010屆大學(xué)畢業(yè)生指了一條明路。

以上就是【掌間三寸】給大家?guī)淼年P(guān)于“漢語(yǔ)熱”使得對(duì)外漢語(yǔ)老師稀缺的一些知識(shí)，希望可以幫助到對(duì)這方面感興趣的大家，如果有什么問題，歡迎來電咨詢。