校外投資人胡女士意向投資午托班，但她知道進(jìn)行任何商業(yè)活動(dòng)都需要相關(guān)的法律依據(jù)，所以她很想知道開(kāi)一家午托班需要準(zhǔn)備什么證？午托班的經(jīng)營(yíng)范圍有哪些？

眾所周知，只有擁有了相關(guān)的法律證和經(jīng)營(yíng)資質(zhì)，商家才能正常經(jīng)營(yíng)。就目前形勢(shì)而言，我國(guó)針對(duì)各行業(yè)的特點(diǎn)已經(jīng)推出了不同的法律證，商家需要根據(jù)行業(yè)情況到當(dāng)?shù)氐恼止懿块T(mén)辦理相關(guān)手續(xù)。只有按照相關(guān)流程來(lái)辦理所需文件，才能規(guī)范經(jīng)營(yíng)。

午托班也不例外，作為一種商業(yè)活動(dòng)，午托班也需要辦理相關(guān)的資質(zhì)和手續(xù)。接下來(lái)就讓小編為大家介紹一下午托班都需要辦理什么證以及午托班的經(jīng)營(yíng)范圍。

午托班屬于校外教育行業(yè)，午托班教師必須具備相應(yīng)資質(zhì)或者幼師資格證等教育資質(zhì)。如果午托班老師不具備相應(yīng)資質(zhì)，不僅違反了法律規(guī)定，容易被有關(guān)部門(mén)關(guān)閉，還難以取得家長(zhǎng)的信任。

另外，午托班還需要辦理經(jīng)營(yíng)許可證。經(jīng)營(yíng)許可證是我國(guó)法律規(guī)定商業(yè)活動(dòng)必須具備的基礎(chǔ)資質(zhì)，有了經(jīng)營(yíng)許可證，相加才可以進(jìn)行營(yíng)業(yè)。辦理經(jīng)營(yíng)許可證時(shí)，經(jīng)營(yíng)者需要攜帶身份原件以及復(fù)印件、房屋關(guān)系證明以及個(gè)人免冠照片等材料到當(dāng)?shù)毓ど坦芾聿块T(mén)按照流程辦理經(jīng)營(yíng)許可證，一般需要七個(gè)工作日的審核時(shí)間。待審核通過(guò)之后，午托班經(jīng)營(yíng)者便可以在工作日領(lǐng)取經(jīng)營(yíng)許可證。托管班選好地址后，還應(yīng)考慮樓層的高低，因?yàn)闃菍拥偷牡胤礁影踩?，更能讓家長(zhǎng)放心。

稅務(wù)登記證:稅務(wù)登記證是相加依法繳納稅款的基礎(chǔ)證。午托班經(jīng)營(yíng)者需要攜帶稅務(wù)登記證申請(qǐng)表以及營(yíng)業(yè)執(zhí)照以及其它材料到當(dāng)?shù)氐亩悇?wù)局分管部門(mén)辦理。

如果午托班還提供餐飲服務(wù)，需要辦理衛(wèi)生許可證資質(zhì)。衛(wèi)生許可證的辦理流程與經(jīng)營(yíng)許可證所需的材料很多都是相似的，在準(zhǔn)備好相關(guān)材料之后，經(jīng)營(yíng)者需要到當(dāng)?shù)剞k理衛(wèi)生許可證。衛(wèi)生局負(fù)責(zé)人員在進(jìn)行實(shí)地考察后，會(huì)決定午托班是否能夠取得該許可證。

午托班的經(jīng)營(yíng)范圍主要有安全管護(hù)、課業(yè)輔導(dǎo)、餐飲保障、親子類課程等主營(yíng)業(yè)務(wù)。

安全管護(hù)只需要保障好兒童的人身安全，對(duì)經(jīng)營(yíng)者本身的要求和條件相對(duì)來(lái)說(shuō)比較低。

課業(yè)輔導(dǎo)也是午托班的一大任務(wù)之一 因?yàn)榧议L(zhǎng)都希望自己孩子的課業(yè)成績(jī)能有所提高。

很多午托班都有自己的食堂，能保證孩子的飲食和起居，方便照料孩子。

親子類課程是主要是為了增加家長(zhǎng)與孩子之間的感情和聯(lián)絡(luò)，午托班會(huì)開(kāi)設(shè)一些親子類課程來(lái)吸引家長(zhǎng)和孩子。

以上就是關(guān)于午托班經(jīng)營(yíng)資質(zhì)和經(jīng)營(yíng)范圍的介紹，希望能給大家?guī)?lái)幫助。

關(guān)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，相信是很多學(xué)生和家長(zhǎng)都非常難受的一件事，首先，家長(zhǎng)不知道怎么去教，其次，孩子自己自己沒(méi)有多大興趣。下面，晉級(jí)教育就來(lái)總結(jié)關(guān)于影響孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些因素

晉級(jí)教育指出，影響小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的因素從大的范圍上來(lái)劃分的話，可以分為三大類。

一是師生關(guān)系，也就是學(xué)生對(duì)老師是不是很喜歡，師生關(guān)系是什么樣的非常的重要。師生關(guān)系如果能夠保持良好，就可以有效的提升學(xué)生學(xué)習(xí)該教師所授課程的興趣，如果不能夠做到這一點(diǎn)，那么就會(huì)產(chǎn)生相反的效果。假如師生關(guān)系不好，那么即便說(shuō)課程自身是充滿趣味性的，那么也往往很難去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣。善待員工托管老師的專業(yè)理論知識(shí)和所提供的服務(wù)對(duì)于小學(xué)生托管中心的運(yùn)營(yíng)來(lái)說(shuō)具有重要地位。

二是數(shù)學(xué)本身，實(shí)際上就是數(shù)學(xué)這個(gè)學(xué)科的特點(diǎn)，學(xué)生是不是會(huì)喜歡這個(gè)學(xué)科。數(shù)學(xué)對(duì)于大部分的小學(xué)生而言一定可以說(shuō)是枯燥、乏味的，所以說(shuō)尤其需要采取一些有效的教學(xué)手段加以克服，這樣就能夠讓學(xué)生覺(jué)得數(shù)學(xué)有用、有趣，進(jìn)而對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生更加濃厚的興趣。此時(shí)開(kāi)辦托管班無(wú)疑是選到了市場(chǎng)需求量大的黃金時(shí)期，但是，開(kāi)辦秋季托管班也不能盲目進(jìn)行，需要做好詳細(xì)的籌備工作，這樣才能將托管班辦的又快又好，還能起到省時(shí)、省心、省錢(qián)的作用。

三是教學(xué)因素，實(shí)際上就是指教學(xué)方法和手段的問(wèn)題。這和教師自身的水平有著極大的關(guān)系，假如教師擁有比較高水準(zhǔn)的教學(xué)方法和技巧，那么往往就可以很大限度激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，如果不能夠做到這一點(diǎn)，也就會(huì)使學(xué)生覺(jué)得對(duì)數(shù)學(xué)沒(méi)有任何的興趣，甚至是產(chǎn)生抵觸的情緒。注意形式格局形式，指的是午托班整體給人的感覺(jué)，如果午托班裝修過(guò)于簡(jiǎn)單和單調(diào)，就很容易松散家長(zhǎng)的關(guān)注度。

晉級(jí)教育在教學(xué)中一直堅(jiān)持一個(gè)觀點(diǎn)，就是教育教學(xué)源自于生活，一定要和生活相結(jié)合，這樣才能夠獲得理想的效果，幫助學(xué)生更好的學(xué)習(xí)，下面，以數(shù)學(xué)為例，進(jìn)行具體的分析。

數(shù)學(xué)看似非常的抽象，但是卻和生活有著密切的聯(lián)系，數(shù)學(xué)知識(shí)是源自于生活的，并且能夠在生活中有效的應(yīng)用，對(duì)于社會(huì)的發(fā)展而言，也都離不開(kāi)數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)更是打開(kāi)科學(xué)大門(mén)的鑰匙。

其實(shí)在我們的日常生活中，利用數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題是非常普遍的，并且可以充分的激發(fā)學(xué)生研究問(wèn)題的興趣。也能夠讓豐富數(shù)學(xué)知識(shí)、數(shù)學(xué)道理的生活經(jīng)驗(yàn)充分的融入到數(shù)學(xué)教學(xué)的過(guò)程中，這樣一來(lái)，就能夠到大大的提升數(shù)學(xué)教學(xué)效果。

晉級(jí)教育在數(shù)學(xué)教育教學(xué)中，會(huì)盡可能的讓數(shù)學(xué)教學(xué)看起來(lái)具體、直觀，進(jìn)行教學(xué)也會(huì)將生活元素引入其中，將熟悉的生活情境、事物、可操作的材料等都充分的利用來(lái)作為學(xué)生探索的對(duì)象或內(nèi)容，這樣就實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)和生活的結(jié)合，也會(huì)讓學(xué)生有這樣的感受，就是生活中處處有數(shù)學(xué)，體驗(yàn)到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要。晚托班加盟雖然回報(bào)是穩(wěn)定而可觀的，但只要是創(chuàng)業(yè)就會(huì)有風(fēng)險(xiǎn)，愛(ài)心是經(jīng)營(yíng)者對(duì)這份事業(yè)的動(dòng)力所在。

舉個(gè)實(shí)際的例子，在“元、角、分”的教學(xué)中，可以具體的結(jié)合實(shí)際生活畫(huà)面，可以進(jìn)行模擬購(gòu)物活動(dòng)，結(jié)合錢(qián)、時(shí)間等實(shí)際的狀況，設(shè)計(jì)了一系列像是安排買菜做飯的時(shí)間、用同樣的錢(qián)能夠購(gòu)買哪些不同的菜等等數(shù)學(xué)方程應(yīng)用題，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立的完成。

在開(kāi)展教育教學(xué)的過(guò)程中，實(shí)際上情感教育發(fā)揮著重要的作用，能夠充分的提升教育教學(xué)的效果，幫助學(xué)生提升學(xué)習(xí)的興趣，關(guān)于這一點(diǎn)，晉級(jí)教育來(lái)做一個(gè)深入的解釋。

首先，所謂的情感教育指的就是學(xué)生能夠接受到愉快、開(kāi)心的教育。所以說(shuō)，托管機(jī)構(gòu)在開(kāi)展教育教學(xué)工作的時(shí)候，充分的利用情感教育在提高教學(xué)效率上所發(fā)揮的作用是非常關(guān)鍵的。

其次，托管教育在教育教學(xué)工作中，情感教育實(shí)際上代表的就是思想轉(zhuǎn)化，教師的某一種要求和意見(jiàn)要真正的被學(xué)生接受，那么就需要學(xué)生真正的信任和了解這個(gè)老師，這樣才會(huì)對(duì)教師所提出的各項(xiàng)意見(jiàn)給予積極正面的回應(yīng)。可以從課程入手，設(shè)計(jì)符合家長(zhǎng)需求的教學(xué)產(chǎn)品，另外加強(qiáng)服務(wù)，經(jīng)營(yíng)者需要要求所有的托管員工都能以良好的服務(wù)態(tài)度對(duì)待家長(zhǎng)。如果情況相反的話，嘉瑞學(xué)生覺(jué)得教師的行為與建議并非是對(duì)自己真正的關(guān)心時(shí)，學(xué)生往往就會(huì)在行為上表現(xiàn)出排斥感。

第三，在晉級(jí)教育，要求每一位教師要做到對(duì)自己的學(xué)生便顯出發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心，教師需要盡可能的應(yīng)用情感對(duì)自己的學(xué)生進(jìn)行教育，特別是對(duì)學(xué)習(xí)、思想上比較后進(jìn)的學(xué)生，一定要讓學(xué)生能夠親身感受到來(lái)自自己老師的關(guān)愛(ài)與溫暖，這樣一來(lái)，學(xué)生就會(huì)漸漸消除對(duì)老師的對(duì)立情緒，在這一階段，教育工作者幫助他們學(xué)習(xí)與思想上進(jìn)步往往就更好開(kāi)展了。機(jī)構(gòu)裝修可選擇在安全標(biāo)準(zhǔn)以上、符合質(zhì)檢要求的環(huán)保材質(zhì)，并不是材質(zhì)越貴越好，這也可以節(jié)約一筆開(kāi)支。

情感教育在教育教學(xué)中的重要性是非常明顯的，對(duì)于每一位教師而言，都需要認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，對(duì)自己的教學(xué)工作也會(huì)更有幫。