學習樂理的好處也有很多

學習樂理的好處也有很多： 1）可以認識樂譜，更好得把握曲子的節(jié)奏與速度，力度與情感等因素。 2）可以加深對音樂的理解，以便能更好得詮釋出音樂的內涵和風格。 3）樂理的學習還能加深音樂素養(yǎng)，增強對樂曲的欣賞水平。音樂能降低壓力和 當你情緒不佳的時候，放一些音樂你就能體會到這一條好處了。 對于學習樂器的朋友來說，樂理有著十分重要的地位，如果學習樂器的你，連基礎的音程與和弦還有開譜都不會，那我勸你要好好審視一下自己了。 樂理它就是音樂，所以它的重要性可想而知，不要總想著學不學樂理都無所謂，這樣的想法簡直是愚蠢可笑。

提高想象能力音樂是一種用聲音表現(xiàn)的藝術

提高想象能力 音樂是一種用聲音表現(xiàn)的藝術，每一個音符背后都蘊藏著無限的意義。所以這就給了學習音樂的人想象能力、邏輯思維能力以及跳躍性思維提供了無限的空間，可以根據(jù)自己的想法來詮釋自己心中的音樂，從理性的方面來說，演奏音樂本來就是對大腦各方面的練習與開發(fā)，左右腦、手、眼甚至整個身體各個部分的配合都是對自身的反應以及協(xié)調能力的訓練和考驗，所以說學習音樂和演奏音樂是對智商和情商的極大鍛煉與開發(fā)。有興趣學習不同音樂的兒童們，多了解樂理也可以令他們在演繹時更得心應手。所以學習音樂對身體與大腦的各個方面的提升都有著極大的幫助。

一項生存技能是必不可少的,你可以選擇在休息時間去各種場所演出

一項生存技能 當今社會，各行各業(yè)競爭越來越大、越來越激烈，想要過上的物質生活，那么擁有一種甚至幾種生存技能是必不可少的了，你可以選擇在休息時間去各種場所演出音樂，哪怕是在街頭賣場都是一種非常令人羨慕的“工作”，這樣不但可以得到收獲，而且在收獲的同時，培養(yǎng)了自身的膽量，更能因此交到更多的朋友，發(fā)展擴大自己的圈子。因樂已經是現(xiàn)如今很普遍的一種方式了。第四，音樂到處都是，圍繞著我們的日常生活，所以，音樂伴隨了孩子的成長。選擇在大家都休息的夜晚，唱一些舒緩心情、情緒的歌曲，既幫助了別人，也滿足了自己，因為演奏可以讓別人更喜歡你，親近你。這對你以后的工作和生活都能起到莫大的幫助，甚至降低生存的壓力。

音樂課程在小學教育中是活勞動、實踐性強的課程之一

音樂課程在小學教育中是活勞動、實踐性強的課程之一，因此，小學音樂教育不應該理性化、學術化，而應該在一定程度上音樂生活化，讓學生在參與豐富多彩的音樂活動中，有趣地、令人開心地掌握基本的文化知識技能，獲得審美愉悅體驗，增強進一步學習音樂的興趣和自信，即在一定程度上讓學生“從做中學”、“從樂中學”讓音樂充滿人生，讓快樂伴隨終身。除此之外，我們人體的內部環(huán)境也會和外部音樂產生共鳴，比如我們的心跳或呼吸的頻率會接近我們正在欣賞的音樂節(jié)奏，進而我們的情緒也會跟隨音樂起伏而變化。

音樂教育要真正面向全體學生，包括弱智、殘疾兒童在內的所有學生都有接受一教育的權利，承認和維護學生在音樂方面的個性差異，為學生在音樂方面的學習和自由發(fā)展，創(chuàng)造寬松的時空環(huán)境。學習音樂教育的人平常面對的競爭也會減少，更容易與別人相處，而且很多人對于學習藝術的人都會有一種崇拜心理，更喜歡與有一項技能的人交往。音樂教育要充分尊重學生的人格，維護學生在音樂學習方面的自尊心和自信心，欣賞學生在音樂鑒賞和表現(xiàn)方面的才能，真正把學習音樂的幸福和成功的歡愉帶給每一個學生，音樂教育要充分尊重學生的教育主體地位，教學內容、方法、評價等都必須以學生主體為主要依據(jù)，真正做到以學生為本，以學習為本。