太原少兒美術(shù)培訓、美術(shù)教育培訓、兒童繪畫培訓，專注三年級以上的兒童繪畫教育培訓，美術(shù)培訓周末班、美術(shù)培訓興趣班、美術(shù)基礎班，太原美術(shù)培訓學校，無論你是小學、初中、高一、高二......只要喜歡美術(shù)，就可以報名，善知鳥美術(shù)培訓歡迎您！

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孩子的畫，畫得像的不一定好，好得不一定像，能反映孩子生活感受或體驗的就是好作品。孩子們畫畫是從不懷疑自己技巧的，他們沒有不能畫、不敢畫的東西。再復雜的人物景象，只要經(jīng)過了他們的頭腦，就會變的簡練起來；再簡單的事物只要經(jīng)過他們的手畫出來，就會變的豐富起來，這就是少兒美術(shù)的魅力。

追求畫面的工整性和用線的準確性，這不應該是是少兒美術(shù)的重點，孩子的繪畫水平與其年齡相關(guān)，隨著觀察能力、手眼協(xié)調(diào)能力、邏輯思維等能力的提高，即使沒有經(jīng)過任何美術(shù)學習的孩子，繪畫的內(nèi)容表現(xiàn)和工整程度也會有不同程度的提高。孩子的能力發(fā)展是前提，能力自然發(fā)展到這一步，教育才有促進作用。美術(shù)教學對不同年齡段的孩子要有不同的要求，違背兒童生長規(guī)律提出的教學要求，無異于揠苗助長。

創(chuàng)意美術(shù)現(xiàn)在符合兒童的自然發(fā)展需示，但是很多所謂的創(chuàng)意美術(shù)課程，也稱之為叫手工課更貼切，這類課程側(cè)重材料的多樣與新穎程度，十分受孩子的歡迎，也的確對孩子有益。但缺少美學規(guī)律展現(xiàn)的課程不應叫做創(chuàng)意美術(shù)課。創(chuàng)意美術(shù)課程應該使孩子能夠接觸到多種美學規(guī)律、擴展專業(yè)眼界，這才能達到美術(shù)學習的終的目的——培養(yǎng)孩子的審美素養(yǎng)，提高欣賞美、創(chuàng)造美的能力。