西安軍事夏令營(yíng)是四川亮劍企業(yè)管理顧問(wèn)有限公司西安分公司，公司專業(yè)承接西安地區(qū)的兒童軍事夏令營(yíng),中學(xué)生暑期軍事夏令營(yíng),中小學(xué)暑假軍事夏令營(yíng),初中生暑期軍事夏令營(yíng),高中生暑期軍事夏令營(yíng),少年兒童軍事軍訓(xùn)夏令營(yíng),青少年暑期軍訓(xùn)夏令營(yíng)活動(dòng)的公司。為中國(guó)青少年提供的軍事化訓(xùn)練，為中小學(xué)生提供的研學(xué)旅行與課外輔導(dǎo)服務(wù)，和的培訓(xùn)咨詢產(chǎn)品，以軍事化培訓(xùn)為特色，獲得市場(chǎng)和客戶的高度青睞。

亮劍軍營(yíng)值得信任

人格——激發(fā)潛能，  完善人格。  讓孩子能夠積極面對(duì)挫折、逆境、不公平，教孩子克服恐懼心理和思想障礙，培養(yǎng)孩子上進(jìn)心，增強(qiáng)抗挫折和突破能力，  使個(gè)性變得堅(jiān)強(qiáng)而有韌性。  （軍事訓(xùn)練、  團(tuán)隊(duì)拓展、  繪畫曼陀羅）為中國(guó)青少年提供的軍事化訓(xùn)練，為中小學(xué)生提供的研學(xué)旅行與課外輔導(dǎo)服務(wù)，和的培訓(xùn)咨詢產(chǎn)品，以軍事化培訓(xùn)為特色，獲得市場(chǎng)和客戶的高度青睞。

2020亮劍軍事夏令營(yíng)的特色

軍事訓(xùn)練——培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)剛毅，自覺(jué)守紀(jì)的品質(zhì)；
☆ 拓展訓(xùn)練——挖掘潛能，開拓思維，鍛煉孩子溝通合作能力；
☆ 真人 CS——感受團(tuán)隊(duì)力量，釋放青春激情，感受士兵突擊的精彩時(shí)刻；
☆ 沙盤游戲——洞察內(nèi)心世界，清除心理垃圾；提升自信，認(rèn)識(shí)自我，有效溝通；
☆ 演講與口才——學(xué)習(xí)演講口才，增加自信心，克服孩子的心理障礙，走上講臺(tái)，成為講臺(tái)上的演講者；
☆ 應(yīng)急自救演練——讓孩子學(xué)會(huì)緊急情況下自我救護(hù)本領(lǐng)；
☆ 勵(lì)志感恩教育——學(xué)會(huì)感恩，懂得珍惜；

西安軍事夏令營(yíng)是四川亮劍企業(yè)管理顧問(wèn)有限公司西安分公司，公司專業(yè)承接西安地區(qū)的兒童軍事夏令營(yíng),中學(xué)生暑期軍事夏令營(yíng),中小學(xué)暑假軍事夏令營(yíng),初中生暑期軍事夏令營(yíng),高中生暑期軍事夏令營(yíng),少年兒童軍事軍訓(xùn)夏令營(yíng),青少年暑期軍訓(xùn)夏令營(yíng)活動(dòng)的公司。

亮劍青少年軍事夏令營(yíng)——9天航天軍事營(yíng)

　　    參加9天航天軍事營(yíng)后的收獲：

　　1、了解中國(guó)航天的精神 ， 增強(qiáng)其民族自豪感；

　　2、培養(yǎng)學(xué)員堅(jiān)韌不拔  、 勇敢頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗作風(fēng) ， 挑戰(zhàn)極限 ， 激發(fā)潛能；

拓展訓(xùn)練教您如何正確培養(yǎng)意志力

來(lái)參加拓展訓(xùn)練的很多孩子，大多數(shù)由于之前沒(méi)有受到過(guò)開發(fā)意志力的相關(guān)訓(xùn)練，所以他們也并不是很能堅(jiān)持，不過(guò)這并難不倒有著十年任教資歷的訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，下面就讓小編帶你來(lái)看看孩子應(yīng)該如何正確培養(yǎng)意志力。

一.拓展訓(xùn)練培養(yǎng)意志力的方法

①.強(qiáng)化正確的動(dòng)機(jī)；

②.從小事做起，可以鍛煉大毅力；

③.培養(yǎng)興趣是激發(fā)毅力的/好方法；

④.由易入難，既可增強(qiáng)信心，又可鍛煉毅力。

二.避免措施

①、教師或者父母可以讓孩子引導(dǎo)并形成某個(gè)習(xí)慣，或養(yǎng)成某種能力，可以將這個(gè)目標(biāo)分解成若干個(gè)小的目標(biāo)，然后分布引導(dǎo)實(shí)施。在孩子達(dá)成小目標(biāo)的時(shí)候及時(shí)給予表?yè)P(yáng)或鼓勵(lì)。終可以使孩子養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣或能力。

②、可以試著教孩子復(fù)雜的程序。比如生活中的穿衣服分解為六個(gè)動(dòng)作：穿內(nèi)褲,穿內(nèi)衣,穿襪子,穿褲子,穿襯衣,穿鞋。當(dāng)然可以先由父母幫助孩子完成前五個(gè)動(dòng)作，后一個(gè)動(dòng)作要學(xué)著讓孩子自己完成，等孩子能獨(dú)立且熟練地完成后，然后父母就再多留一個(gè)動(dòng)作讓孩子完成，這樣循序漸進(jìn)，孩子輕輕松松就可以獨(dú)立穿衣服了。

③、拓展訓(xùn)練的連鎖塑造為學(xué)生學(xué)習(xí)復(fù)雜的、較難的知識(shí)提供了實(shí)現(xiàn)“跳一跳，摘果子”的方法，通過(guò)近發(fā)展區(qū)的影響，將目標(biāo)分解，逐步完成。從而讓那些孩子取得/大的成果。