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太原善知鳥專業(yè)美術(shù)培訓(xùn)學(xué)校公司跟您一起分享以下內(nèi)容：

頭發(fā)上的高光有一些是留出來(lái)的，但是大部分的高光是后用用削尖的硬橡皮反反復(fù)復(fù)地在就光處提出來(lái)。切記不能直接留白，因?yàn)轭^發(fā)的固有色是黑的，再亮也不會(huì)是白色。之后再用相對(duì)細(xì)一些軟型號(hào)的鉛筆，在交界線及靠前的部位用一些長(zhǎng)線，對(duì)頭發(fā)進(jìn)行分組表現(xiàn)。

塑造頭發(fā)，不一定非要畫得超寫實(shí)，才是好素描。抓住頭發(fā)的外輪廓，找出明暗交界線，掐準(zhǔn)轉(zhuǎn)折、用重的顏色強(qiáng)調(diào)明暗交界線，用紙巾均勻抹出暗面，根據(jù)頭發(fā)的走向去塑造，后用中性或者硬性炭筆刻畫細(xì)節(jié)，該亮的亮，該壓重的要壓重。

考題例：一塊白色襯布，一塊藍(lán)灰色襯布，一大瓶可樂(lè)，一個(gè)橘黃色未開的碗裝方便面，一個(gè)白瓷盤，一把香蕉（3-5個(gè)），一個(gè)黃色蘋果，兩個(gè)紅色蘋果，一把水果刀。不得增減靜物。

默畫主要考同學(xué)們對(duì)色彩知識(shí)的掌握能力，自主安排處理畫面。如構(gòu)圖 關(guān)系、色調(diào)關(guān)系，對(duì)物體形象的想象能力、塑造能力及畫面后效果的把握能力。

這一方式不是考查學(xué)生照著畫的能力，而是要在畫面中反映同學(xué)們綜合色彩知識(shí)能力，并且考查同學(xué)們是如何靈活運(yùn)用所學(xué)的色彩知識(shí)、規(guī)律及經(jīng)驗(yàn)來(lái)想象完成畫面，發(fā)揮自己的綜合能力水平。

接到默畫考題時(shí)，同學(xué)們切記不要急于去畫，首先要 審好題，不要多加或遺漏考題內(nèi)容。不妨先畫一幅手掌大小的構(gòu)圖，把物體的位置、大小、形狀、畫面黑白灰關(guān)系、疏密關(guān)系、冷暖色調(diào)關(guān)系勾勒出來(lái)，做到心中有數(shù)，尋找的畫面構(gòu)圖、色彩效果。

然后同學(xué)們就可放筆直取，運(yùn)用所學(xué)的色彩知識(shí)、規(guī)律、經(jīng)驗(yàn)，加上想象力并確定好光源方向，按照平時(shí)訓(xùn)練的作畫步驟和方法，有條理、有秩序地去表現(xiàn)畫面的總體感覺。

什么情況下不需要去畫室集訓(xùn)呢？

1.自我放棄的..

2.美術(shù)成績(jī)可以保證過(guò)聯(lián)考同時(shí)不準(zhǔn)備參加?？?

3.還有一種自我約束能力比較強(qiáng)，靈活運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的同學(xué)是可以不去集訓(xùn)的，但要參加?？歼€是有必要的，比較?？純?nèi)容和聯(lián)考還是有一點(diǎn)區(qū)別，但能力強(qiáng)的是不用擔(dān)心的，除了特殊院校以外。

4.如果自己高中美術(shù)老師能力很好，又可以帶你?？迹耆梢圆蝗⒖技?xùn)。

提醒：①不照抄對(duì)象，如考場(chǎng)光線散亂，可適當(dāng)加強(qiáng)主光，削弱反光；如角度對(duì)構(gòu)圖不利，可適當(dāng)挪動(dòng)位置，如移動(dòng)沒有余地，從構(gòu)圖著眼，可適當(dāng)改變個(gè)別靜物的位置。②如遇陰天，光線過(guò)暗時(shí)，應(yīng)保證畫面與調(diào)色盒在朝光的一方；如晴天所處光線過(guò)強(qiáng)，應(yīng)把畫面朝向中等光線處，這樣利于看準(zhǔn)色彩，避免錯(cuò)覺。 ③從容應(yīng)戰(zhàn)，增強(qiáng)自信，不要左顧右盼來(lái)模仿鄰座。“邯鄲學(xué)步”往往弄巧成拙。