中考沖刺：突破英語(yǔ)閱讀理解

養(yǎng)成良好閱讀心態(tài)

　　閱讀時(shí)過(guò)于緊張、思想開(kāi)小差等消極因素會(huì)妨礙大腦的正常思維，而保持心緒安定，精神專一等良好的閱讀習(xí)慣則能大大提高大腦的思維。良好的閱讀習(xí)慣來(lái)自于良好的閱讀心態(tài)。因此，從現(xiàn)在開(kāi)始，注意在平時(shí)的閱讀理解訓(xùn)練中保持一種好的閱讀心態(tài)，精力應(yīng)集中，心態(tài)要平和，在碰到生詞難句時(shí)不能心煩意亂，要保持一種良好的心緒，這樣才能對(duì)所讀的文章印象清晰，思想深刻，才能更好地把握住文章的脈絡(luò)。以數(shù)學(xué)為例，同學(xué)們都知道，數(shù)學(xué)真正的難點(diǎn)不在于計(jì)算，而是解題的思路，假如在某一知識(shí)點(diǎn)上你存在著明顯的短板，集中精力補(bǔ)一補(bǔ)這一知識(shí)點(diǎn)，把一些還沒(méi)有弄明白的基礎(chǔ)弄懂，提分效果是非常顯著的。

一定要吃苦，吃苦，再吃苦

　　在剩下的備戰(zhàn)中考的日子里，大家一定要拋棄一切幻想，丟掉一切僥幸，排除一切干擾，做好吃苦的準(zhǔn)備，為了實(shí)現(xiàn)我們心中的目標(biāo)，迎難而上，勇于吃苦，樂(lè)于吃苦。東漢政治家孫敬和戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的政治家蘇秦兩個(gè)人“刺股”讀書的成語(yǔ)故事想必大家都知道吧?

　　書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?？粗懊娴臒艄?，你才會(huì)忽略身邊的黑暗，盯著遠(yuǎn)方的目標(biāo)，你才會(huì)漠視腳下的坎坷，懷揣遠(yuǎn)大的理想，你才能戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻，路再難，我們一起無(wú)所畏懼地走過(guò)。

一定要堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持

　　如果把中考比作一次馬拉松長(zhǎng)跑，那么過(guò)去的日子里，我們已經(jīng)跑了一圈又一圈，到今天僅剩下后一圈了，沖刺的槍聲已經(jīng)打響了。此時(shí)我們也許已經(jīng)身心疲憊，可能有點(diǎn)力不從心，但成功只屬于關(guān)鍵時(shí)刻能夠堅(jiān)持的人。如果我們知難而退，萎縮不前，那我們就會(huì)前功盡棄，遺憾人生。所以，我們必須忍住痛苦，咬緊牙關(guān)!而能力和習(xí)慣不是一天兩天能養(yǎng)成的，所以在平時(shí)就應(yīng)該養(yǎng)成良好的審題習(xí)慣。王羲之從七歲就開(kāi)始練習(xí)書法，幾十年如一日，刻苦練字，從不間斷。他有時(shí)走在路上，坐在椅子上，還揣摩著名家書法，手指不停地在衣服上練字，時(shí)間一長(zhǎng)，連自己的衣襟都劃破了。正因?yàn)槿绱耍啪毘觥叭肽救帧钡墓P力，筆筆剛健，字字飛龍，成為劃時(shí)代的書法家。

初三物理關(guān)鍵在于公式

首先就是公式，因?yàn)槭浅跞越ㄗh把初中物理所有的公式總結(jié)下來(lái)，不要去看參考書，從初中物理教材上總結(jié)原始公式，變形的部分自己用數(shù)學(xué)方法去推，這樣一可以減少枯燥的公式的記憶量，同時(shí)有遺忘的話也可以從結(jié)論公式反推，當(dāng)然重要的是標(biāo)清單位和表示符號(hào)，以及單位的符號(hào)，這個(gè)一定要做的非常清晰，中考物理復(fù)習(xí)的時(shí)候也會(huì)特別方便。自己要積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，注重新舊知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，不滿足于現(xiàn)成的思路和結(jié)論，經(jīng)常進(jìn)行一題多解、一題多變的練習(xí)。

中考前物理還要多做題

然后就是做物理題，先練習(xí)單項(xiàng)，針對(duì)單個(gè)公式，進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)，之后就要對(duì)同一章，節(jié)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行綜合練習(xí)，感覺(jué)沒(méi)有問(wèn)題之后就要練習(xí)多個(gè)不同部分的綜合，比如電學(xué)和功能關(guān)系的綜合啊等等，這個(gè)練習(xí)是必要的，有助于對(duì)知識(shí)點(diǎn)及公式進(jìn)行整合。

再之后就是練中考物理了這個(gè)部分我覺(jué)得沒(méi)必要多加贅述但是做完之后對(duì)答案一定要卡的緊一點(diǎn)，現(xiàn)在卡的緊中考或是期末可能就會(huì)少丟很多不必要的分，同時(shí)也是檢查自己基本公式是否掌握清楚，概念是否明白。