廣州市星語特教連鎖機構(gòu)是廣州市成立早、規(guī)模大、訓(xùn)練系統(tǒng)的專業(yè)機構(gòu)。星語特教成立于2003年，是一家專門針對孤獨癥兒童及相關(guān)發(fā)育障礙兒童進行康復(fù)訓(xùn)練的非營利性民辦非企業(yè)單位，目前分別在廣州市白云區(qū)、荔灣區(qū)、番禺區(qū)、天河區(qū)、花區(qū)、從化區(qū)以及佛山、東莞共建有直營訓(xùn)練中心十一處、技術(shù)支持覆蓋深圳、南京、長沙等城市，場地面積超過一萬平方米，專業(yè)教師百余人。自閉癥康復(fù)機構(gòu)加盟收費服務(wù)熱線

一方面，我們都知道孩子每周保證40小時的干預(yù)才能獲得有效的康復(fù)，僅靠機構(gòu)干預(yù)，孩子的密集干預(yù)時長是遠遠不能保證的。

另一方面，一天中的大部分時間，孩子是在家里度過的，而我們知道，孤獨癥孩子的黃金干預(yù)期是0-6歲，這意味著要想孩子取得進步就得爭分奪秒，所以孩子的居家時間也要合理、地利用起來。

第三，家庭生活的諸多場景和活動流程如洗漱、穿衣、吃飯、打掃衛(wèi)生等，都是孩子相應(yīng)技能提升訓(xùn)練的關(guān)鍵教學(xué)環(huán)境。

     廣州市星語特教連鎖機構(gòu)是廣州市成立早、規(guī)模大、訓(xùn)練系統(tǒng)的專業(yè)機構(gòu)。星語特教成立于2003年，是一家專門針對孤獨癥兒童及相關(guān)發(fā)育障礙兒童進行康復(fù)訓(xùn)練的非營利性民辦非企業(yè)單位，目前分別在廣州市白云區(qū)、荔灣區(qū)、番禺區(qū)、天河區(qū)、花區(qū)、從化區(qū)以及佛山、東莞共建有直營訓(xùn)練中心十一處、技術(shù)支持覆蓋深圳、南京、長沙等城市，場地面積超過一萬平方米，專業(yè)教師百余人。自閉癥康復(fù)機構(gòu)加盟收費服務(wù)熱線

感受性語言障礙的兒童口頭語言的理解和表達均差。兒童不能理解簡單的指令,不能根據(jù)語言要求指出或拿到某種物品。這類患兒能聽到聲音,但對語言卻不理解,給以手勢、表情時有反應(yīng)。聽力檢查雖有輕度聽力減退,但與臨床上所見到的,對語言的毫無反應(yīng)極不相稱。電測聽檢查的聽力曲線常很不穩(wěn)定,波動大。4主要對語言進行特殊訓(xùn)練。表達型語言障礙者預(yù)后良好。不經(jīng)也能隨年齡增長逐漸獲得語言能力,但早期干預(yù)仍然是必要的。語言訓(xùn)練的重點是模仿他人講話，父母也參與訓(xùn)練。感受性語言障礙者，重點在于訓(xùn)練患兒對語言的理解、聽覺記憶及聽覺知覺等方面的能力，專門訓(xùn)練后語言能力可有不同程度的恢復(fù)，但預(yù)后仍較差。對伴有心理行為障礙者要采用行為療法矯治，同時伴以支持性心理。無，對伴有注意力障礙者可給予以改善注意力。

在室外游玩時，自然會遇見許多材料、形狀、大小都有極大差距的東西，父母可以利用這些東西來促進孩子的觸覺發(fā)育。

讓孩子把兩手的掌心相托放在背后，父母把各種撿到的小物件放在孩子的掌心里，讓他先形容手中的感覺，然后說出手中的是什么。例如孩子在摸了鵝卵石后說：“我摸到一個硬硬、光滑、愣愣、重重的東西，感覺好像是石頭?！比缓笞尯⒆幽玫角懊婵纯醋约翰碌膶Σ粚Α?

玩這個游戲時不一定要用靜物，動物也可以，看孩子能不能猜出在他掌上爬行的是小毛蟲、螞蟻或是一只蚱蜢。

4.語言發(fā)育落后

正常嬰兒在7到8個月時會模仿聲音，1歲左右會叫爸媽，1歲半時會說10個單詞，理解簡單的指令，2歲左右會問簡單的問題，3歲左右基本上會表達自己的想法。而那些落后四、五個月，甚至落后一至兩年的，就應(yīng)視為智力落后的信號。

5.對環(huán)境的反應(yīng)性差正常的嬰兒出生后不久，他對環(huán)境中的人和事物就會產(chǎn)生興趣。只要他醒著，他就會環(huán)顧四周，東張西望。但是智力低下的嬰兒對環(huán)境卻漠不關(guān)心。出生后1到2個月，他不會跟成人對視，逗她也不會笑。整天沉浸在自己的世界里，安安靜靜，很少哭。這些嬰兒常常因過于安靜而受到表揚，而且很容易忽視他們的智力問題。