初中生課外輔導(dǎo)的重要性

    對(duì)于上初中的同學(xué)來(lái)說(shuō)，課外輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)有兩個(gè)主要的優(yōu)勢(shì)，下面來(lái)看看其重要性呢！

    一、課外輔導(dǎo)適合嚴(yán)重偏科的學(xué)生。小孩出現(xiàn)嚴(yán)重偏科現(xiàn)象，至少可以說(shuō)明兩個(gè)方面的問(wèn)題：首先是既然孩子能把其他眾多的學(xué)科學(xué)好，說(shuō)明不存在學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)接受能力方面的問(wèn)題，通過(guò)查找問(wèn)題的關(guān)鍵，經(jīng)過(guò)適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和補(bǔ)充，也一定能把這個(gè)學(xué)科學(xué)好。其次是對(duì)出現(xiàn)偏科的學(xué)生要么是沒(méi)有入門(mén)，要么是缺乏學(xué)習(xí)的興趣，甚至是可能孩子和相應(yīng)的任課老師的關(guān)系上存在著問(wèn)題。

    二、課外輔導(dǎo)的作用在于：能糾正學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，其實(shí)大多數(shù)不是因?yàn)橹巧瘫热思业?，而是因?yàn)椴涣嫉膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。而大多數(shù)家長(zhǎng)，很難發(fā)現(xiàn)自己孩子在學(xué)習(xí)上的某些弊端。家教老師就不同了，他們憑借著技術(shù)本領(lǐng)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，能夠立即發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在，并在潛移默化中幫助學(xué)生改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使其在補(bǔ)缺補(bǔ)漏的同時(shí)，逐漸掌握正確的學(xué)習(xí)方法。

重慶課外輔導(dǎo)究竟有什么優(yōu)點(diǎn)呢

勤思優(yōu)才教育輔導(dǎo)是利用遠(yuǎn)程教學(xué)視頻互動(dòng)系統(tǒng)進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)，優(yōu)于實(shí)地的面對(duì)面輔導(dǎo)。至少有以下好處：

   一是學(xué)生不用出門(mén)就能享受到老師的當(dāng)面輔導(dǎo)；

   二是免去家長(zhǎng)無(wú)時(shí)間接送學(xué)生的煩腦；

   三是節(jié)省學(xué)生、老師路途往返時(shí)間；

   四是解決了安全問(wèn)題，不用出門(mén)，就免去了需面對(duì)交通、治安問(wèn)題；

   五是免除了學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)老師不滿意又礙于開(kāi)口的困擾；

   六是家長(zhǎng)可以現(xiàn)場(chǎng)知道教與學(xué)的實(shí)際情況。

重慶勤思優(yōu)才課外輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)流程步驟

一、診

    起初家長(zhǎng)帶著孩子到校區(qū)咨詢，簡(jiǎn)單溝通后學(xué)校為學(xué)生安排免費(fèi)的測(cè)評(píng)，目的是為了了解學(xué)生目前的水平、思維能力，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)漏洞，方便后面制定輔導(dǎo)規(guī)劃。

二、查

    簡(jiǎn)單測(cè)評(píng)診斷后科目老師會(huì)為學(xué)生安排一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)課程。上課后老師就可以查學(xué)習(xí)習(xí)慣、解題思路和方法、思維技巧等方面的不足。

三、定

    測(cè)評(píng)和初次上課后，老師會(huì)根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)制定針對(duì)性的教育輔導(dǎo)計(jì)劃，提交勤思教研組審查。確認(rèn)無(wú)誤后根據(jù)綜合意見(jiàn)和家長(zhǎng)簽訂輔導(dǎo)協(xié)議后，安排輔導(dǎo)課程。

四、講

    前面三大步驟結(jié)束后就開(kāi)始正式的一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)課程了，老師會(huì)按照知識(shí)點(diǎn) 考點(diǎn) 例題 鞏固練習(xí) 題后反思 作業(yè)的模式開(kāi)啟輔導(dǎo)流程，上課著重講學(xué)生疏漏、試卷反應(yīng)出的缺點(diǎn)、解題技巧和方法、思維方式以及考試技巧和心理的輔導(dǎo)。

五、訪

    這是勤思教育的特色流程，家長(zhǎng)不是簡(jiǎn)單的把孩子送到校區(qū)就沒(méi)事了，學(xué)校老師會(huì)定期跟蹤回訪，電話、短信、家訪、家長(zhǎng)會(huì)、課外活動(dòng)等途徑都是常見(jiàn)的途徑，在老師和家長(zhǎng)多次溝通過(guò)程中，老師會(huì)根據(jù)學(xué)生的反響和家長(zhǎng)的意見(jiàn)不斷調(diào)整教案、修整教學(xué)方式，確保學(xué)習(xí)效果較優(yōu)化。

六、考

    考試是必要的，不定期的測(cè)試，不僅可以檢測(cè)學(xué)生近期學(xué)習(xí)情況，查漏補(bǔ)缺，更可以了解學(xué)生對(duì)一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)課程的適應(yīng)程度，方便老師及時(shí)調(diào)整教學(xué)方式。