講師如何抓住學員注意力？

我們首先來看：聚焦問題是教學的步，講師上課的件也是的事情是盡快把學員的注意力聚攏到課堂上。從學員注意力管理的角度看，學員剛坐到教室的時候，每個人都在忙著自己的事情，他們的注意力基本不在課堂上。那么講師如何用快捷的方式把學員的注意力聚攏到課堂上？要成有效改變必須有驅動認知、行為和情感的三駕馬車，將學員的這三部分能量都調動到課堂上來。

好臺風增加講師信任感

      在很多相關課程里，老師們總會教大家一定要做好培訓前期的開場環(huán)節(jié)，因為學員往往會通過講師初亮相的三到五分鐘時間來對講師有一個整體的印象判斷。 我們也可以回憶一下，在過往聽到的培訓課程當中，曾經可能有過以下感覺：有的老師在我們次看到的時候僅憑眼的感覺，就會覺得這個老師一定是很用心很，干貨滿滿的。這樣的老師在講臺上通常能展現(xiàn)非常有自信的狀態(tài)，對學員帶有自然的吸引力，會讓學員產生一種心理：我一定要好好認真地聽這位老師的課程。有的老師一站在臺上，或者一開口說話的時候，學員可能內心就產生了隱約的質疑感或者疏遠感。也有一些老師可能這節(jié)課已經講了很久，而且內容非常好，但是總是不能抓住學員的眼球。

       家政行業(yè)人才網將前沿的授課理論與家政技能相融合，培訓數(shù)百名家政講師，并為各培訓學校、家政公司提供養(yǎng)老講師、母嬰講師、家政講師、保潔講師、收納講師、電商直播講師和手工編織講師等各方向的講師服務。 提升行業(yè)人才價值，推動家政行業(yè)發(fā)展。

講師授課過程技巧

回顧總結，點出重點。每一個模塊講完，都建議來個小結，帶領大家復習下剛剛學習的內容，點出重點、難點，課程也要整體回顧下本節(jié)課的內容，為本節(jié)課來個的結尾。

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