文化課基礎(chǔ)薄弱：很多藝考生由于在課上花費(fèi)的時間比較長，對也比較感興趣，從而忽視了文化課的復(fù)習(xí)，特別是有許多藝考生因為大力突擊課，甚至學(xué)習(xí)進(jìn)度都很難跟上，導(dǎo)致文化課底子及其薄弱。有關(guān)高校要認(rèn)真總結(jié)2020年試點經(jīng)驗，進(jìn)一步完善線上考試工作方案。相關(guān)考試可采取“全程監(jiān)控、現(xiàn)場錄制、提交作品、考評分離”的方式，也可通過實時網(wǎng)絡(luò)視頻等方式進(jìn)行考核。高校要認(rèn)真制定考試期間突發(fā)情況應(yīng)急預(yù)案，確?？荚嚢踩椒€(wěn)。其中，藝術(shù)類本科文化課錄取控制分?jǐn)?shù)線，在未合并普通本科第二、三批次的省份，原則上不得低于本科第二批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的70%；在合并原普通本科第二、三批次的省份，原則上不得低于合并后第二批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的75%。

提技巧：藝考生常年學(xué)習(xí)藝術(shù)課，參加的文化課考試相對較少，在考試技巧和經(jīng)驗上相對較少，在考場中考試技巧在一定程度上可以讓考生鉆“空子”，以技巧取勝。近年來由于國家政策改革，對于藝考生，文化課成績越來越重要了，因此，藝考生在鞏固自己課的同時，也需要安排一定時間來提升自己的文化課成績。隨著藝考的政策改革，以后的藝考會更傾向于選拔課和文化課同樣拔尖的學(xué)生，這要求同學(xué)們要平等對待課和文化課的學(xué)習(xí)，不僅要學(xué)習(xí)好自己的知識。

切實可行的學(xué)習(xí)方法：語文重語感，英語重詞匯，數(shù)學(xué)重邏輯，政治重原理，歷史重線索，地理重圖表，物理重現(xiàn)象，化學(xué)重實驗，生物重理解。在僅保留一個普通本科批次的省份，原則上不得低于合并后本科批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的75%；舞蹈學(xué)類、表演可適當(dāng)降低要求；確需過渡的省份，應(yīng)在三年內(nèi)調(diào)整到位。悟題是要從解題思路到解題步驟，再到解題結(jié)果，一步一步的領(lǐng)悟，多想幾個為什么，看自己是否真的理解到位，不要似懂非懂。再針對同一類型的題進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)，爭取做到舉一反三，這樣才能記憶深刻，理解透徹。