互動(dòng)式教學(xué)

互動(dòng)式教學(xué)是一種教學(xué)模式，就是把教育活動(dòng)看作是師生進(jìn)行一種生命與生命的交往、溝通，把教學(xué)過程看作是一個(gè)動(dòng)態(tài)發(fā)展著的教與學(xué)統(tǒng)一的交互影響和交互活動(dòng)過程。

中視天威——專業(yè)生產(chǎn)、銷售互動(dòng)錄播設(shè)備，我們公司堅(jiān)持用戶為上帝，想用戶之所想，急用戶之所急，以誠為本，講求信譽(yù)，以產(chǎn)品求發(fā)展，以質(zhì)量求生存，我們熱誠地歡迎各位同仁合作共創(chuàng)輝煌。

互動(dòng)錄播的優(yōu)勢(shì)

課程錄制平時(shí)上課，或是在遠(yuǎn)程互動(dòng)時(shí)，系統(tǒng)可以把課程視頻錄制下來，形成課程資源庫。形成的資源庫一方面可以供學(xué)生老師課后學(xué)習(xí)和總結(jié)，另一方面也可用作教學(xué)分析。

畫面風(fēng)格。錄制時(shí)有多種畫面風(fēng)格可供選擇，包括畫中畫、多畫面、單畫面，系統(tǒng)除了可以提供默認(rèn)的畫面風(fēng)格模板供選擇外，還可根據(jù)具體需求進(jìn)行自定義。

自動(dòng)導(dǎo)播。在錄制時(shí)，可以根據(jù)教學(xué)側(cè)重點(diǎn)不同進(jìn)行自動(dòng)地畫面切換，即自動(dòng)導(dǎo)播。如在老師特寫時(shí)，如果叫學(xué)生上講臺(tái)進(jìn)行互動(dòng)，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)將特寫切換為全景；教師在切換PPT時(shí)，會(huì)自動(dòng)把PPT畫面切換為主畫面……

以上內(nèi)容由中視天威為您提供，希望對(duì)同行業(yè)的朋友有所幫助！

互動(dòng)錄播

課后點(diǎn)播完成點(diǎn)播的業(yè)務(wù)系統(tǒng)采用B/S架構(gòu)，支持主流瀏覽器訪問，不需要安裝任何插件，方便操作。同時(shí)系統(tǒng)有良好的課程呈現(xiàn)方式，用戶既可以根據(jù)系列課系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)某門課程，也可以通過便捷的搜索方式找到課程?；?dòng)過程能夠同步錄制，真實(shí)展現(xiàn)互動(dòng)教學(xué)場(chǎng)景，同時(shí)也支持上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、專家對(duì)于精品課程的遠(yuǎn)程觀摩和點(diǎn)評(píng)、學(xué)術(shù)交流、教研等活動(dòng)。 業(yè)務(wù)應(yīng)用為完善對(duì)錄制好視頻的應(yīng)用，我們開發(fā)了豐富的應(yīng)用。

教師可以上傳課程的相關(guān)資料，如課后作業(yè)、課件PPT、課外閱讀材料等，供學(xué)生，豐富課程資料。

微視頻。將完整視頻中不同的教學(xué)重點(diǎn)分別截取出來并標(biāo)記重點(diǎn)提要。這樣，學(xué)生在后期學(xué)習(xí)的時(shí)候可以快速找到自己所需的知識(shí)重點(diǎn)片段。微視頻節(jié)約了用戶觀看學(xué)習(xí)的時(shí)間，提高了學(xué)習(xí)效率。

其他還包括在線交流、排行榜、自我反思、添加字幕等等，通過這些實(shí)用、易用的業(yè)務(wù)應(yīng)用充分利用錄制好的課程視頻幫助提高教學(xué)水平。

中視天威擁有先進(jìn)的技術(shù)，我們都以質(zhì)量為本，信譽(yù)高，我們竭誠歡迎廣大的顧客來公司洽談業(yè)務(wù)。如果您對(duì)互動(dòng)錄播設(shè)備感興趣，歡迎點(diǎn)擊左右兩側(cè)的在線客服，或撥打咨詢電話。

互動(dòng)錄播系統(tǒng)概述

以下是北京中視天威科技有限公司為您一起分享的內(nèi)容，北京中視天威科技有限公司專業(yè)供應(yīng)互動(dòng)錄播設(shè)備，歡迎新老客戶蒞臨。

建立一個(gè)具有雙向視頻交互及課件錄播功能的互助錄播系統(tǒng)，滿成足地區(qū)所有學(xué)校之間跨地區(qū)遠(yuǎn)程教師培訓(xùn)，遠(yuǎn)程討論評(píng)估，考場(chǎng)實(shí)時(shí)監(jiān)視，網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議，遠(yuǎn)程教學(xué)輔導(dǎo)，精品課程網(wǎng)絡(luò)直播，遠(yuǎn)程述職答辯，學(xué)術(shù)研討網(wǎng)絡(luò)會(huì)議，考前互動(dòng)答疑等信息，幫助教育行政部門組織一些好的教師錄制課件，開設(shè)同步教學(xué)課程，解決當(dāng)?shù)貛熧Y與資源的不平衡現(xiàn)象，實(shí)現(xiàn)當(dāng)?shù)亟逃獍l(fā)展，通過網(wǎng)絡(luò)開展教研活動(dòng)，統(tǒng)一備課，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，整體提升當(dāng)?shù)亟逃畔⒒胶椭行W(xué)教師在信息技術(shù)環(huán)境下的教育教學(xué)水平，提升教學(xué)質(zhì)量?；?dòng)錄播的優(yōu)勢(shì)課程錄制平時(shí)上課，或是在遠(yuǎn)程互動(dòng)時(shí)，系統(tǒng)可以把課程視頻錄制下來，形成課程資源庫。