在批量購買黑板的時候一定要注意一些問題！

1，確定產(chǎn)品來源的可靠性

購買大型黑板觸摸演示產(chǎn)品的單位或個人在索要價格之前驗證銷售人員的身份。通常，普通制造商可以賦予銷售人員，并且安全舒適。

黑板

2，根據(jù)需要決定使用

交互式電子白板分為電磁，紅外和壓力感應(yīng)。這三種技術(shù)各有優(yōu)缺點。壓敏交互式電子黑板是一種大型交互式觸摸系統(tǒng)，設(shè)計用于商務(wù)會議，工業(yè)應(yīng)用，教育，教學(xué)等場合。支持點觸和手寫感，并且可以用手指或鈍物書寫，以提高耐用性。

3，質(zhì)量優(yōu)先附件不容小under

　當(dāng)前，某些電子白板隨附了許多應(yīng)用軟件來彌補(bǔ)技術(shù)缺陷。購買者不要因為附帶的軟件而忘記產(chǎn)品的實用性。購買觸摸電子白板產(chǎn)品主要是為了提高辦公和教育效率，因此該產(chǎn)品的技術(shù)要求是一位的。

如何使用教學(xué)白板

首先：加強(qiáng)技能訓(xùn)練并完全運用隱藏功能。

　　主要使用回放顯示功能，手寫功能應(yīng)用小于電子白板的當(dāng)前使用狀態(tài)。在使用電子白板訓(xùn)練的過程中，播放器會充分利用照片，視頻，ppt等的顯示和顯示功能，并且書寫功能，隱藏，實時，記錄功能等不能得到很好的應(yīng)用。

教學(xué)白板

　　因此，在未來的教學(xué)過程中，教師應(yīng)充分認(rèn)識到這些功能無法發(fā)揮的替代作用，加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn)，并掌握這些功能的使用，以改善師生之間的互動和互動。人與計算機(jī)的互動使教室充滿生機(jī)與活力。

　　第二：優(yōu)化與課程的整合

　　自從將電子白板作為高質(zhì)量的輔助教學(xué)設(shè)備引入以來，一些教師沒有將學(xué)生的能力與課程需求結(jié)合起來，而是直接使用教學(xué)模板來通過過度使用電子白板來減少對電子白板的使用。

　　實際上，基于電子白板技術(shù)的教師數(shù)字教學(xué)計劃或教學(xué)資源包為教師和學(xué)生在課程中進(jìn)行交互提供了極大的便利。但是，在課程中，教師需要優(yōu)化和整合課程，并創(chuàng)造性地使用他們自己的后處理培訓(xùn)計劃。將教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的能力相結(jié)合，并選擇適當(dāng)?shù)碾娮影装褰虒W(xué)活動，以消化學(xué)生的理解，思維，吸收和授予的知識。教師應(yīng)仔細(xì)考慮什么樣的聯(lián)系，以利用電子教學(xué)板來優(yōu)化整體教學(xué)活動。例如，在語言教學(xué)中，教師的語言無法解釋故事的優(yōu)美藝術(shù)概念，可以通過電子白板顯示各種擴(kuò)大學(xué)生視野的藝術(shù)教學(xué)作品，以及教學(xué)活動的問題?？梢酝ㄟ^現(xiàn)場演示和其他方式進(jìn)行展示。您需要在鏈接上使用電子白板進(jìn)行培訓(xùn)。

　　第三：不斷學(xué)習(xí)提高應(yīng)用水平

　　電子白板網(wǎng)絡(luò)不僅使學(xué)生受益，而且使資源更加自由和豐富，這給教師的專業(yè)發(fā)展帶來了驚喜和挑戰(zhàn)。此外，通過持續(xù)學(xué)習(xí)，教師可以選擇，比較，反思和改變教學(xué)理念和教學(xué)活動，并提高應(yīng)用水平。

黑板廠家介紹我們說黑板前的位置，就在板擦和濕布擦黑板顯微鏡下的粉塵數(shù)量很多，所以，為了減少粉塵危害，我們盡量選用無塵粉筆，濕擦方式來降低污染。

其實還是有點小技巧的，擦黑板前，先用將黑板擦上的粉筆全部拍掉，然后再擦。在擦的時候要從上往下慢慢擦，

每次擦的時候保持黑板擦自上而下豎直移動，不僅省力，衣服也不會沾灰，粉筆灰?guī)缀醵悸湓诤诎宀劾铮@樣揚塵也會明顯減少。

黑板廠家經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，吸入粉塵的人們會容易出現(xiàn)鼻、咽、喉部不適。雖無毒，但是漂浮到空氣中是有害的，所以要正確操作黑板，黑板不僅好看還很實用盡量減少粉筆灰對身體傷害。