觸覺反應(yīng)遲鈍的表現(xiàn)

    和觸覺反應(yīng)敏感相對(duì)的就是觸覺反應(yīng)遲鈍，也就是“觸覺防御不足”。觸覺遲鈍的孩子對(duì)于一些細(xì)微的觸覺刺激很難做出準(zhǔn)確的反應(yīng)，并且做出反應(yīng)的時(shí)間也會(huì)相較于其它正常兒童慢很多，給人留下了比較笨拙的印象。

     觸覺遲鈍的孩子由于對(duì)感覺輸入的信息處理不夠快，很容易出現(xiàn)學(xué)習(xí)障礙，同時(shí)也會(huì)表現(xiàn)出對(duì)于輕微的疼痛忍受程度較高，怕黑、，做精細(xì)動(dòng)作不熟練、不會(huì)扣紐扣、意識(shí)不到穿衣不整齊，很難只憑觸覺分辨出物體的形狀材質(zhì)等等。

    孩子感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)和影響有哪些？

    學(xué)齡前：好動(dòng)，不容易安靜下來(lái)；害怕激烈的活動(dòng)，容易跌倒或受傷，怕疼；內(nèi)向害羞，在家蠻橫，在外乖巧懂事；動(dòng)作笨拙，有的協(xié)調(diào)性發(fā)展落后；常用力不當(dāng)，有些會(huì)出現(xiàn)攻擊、玻壞xing行為；抵抗力較差，容易生病。

    學(xué)齡期：課堂上坐不住，東張西望；喜歡磨蹭拖拉；學(xué)習(xí)困難，成績(jī)落后；怕被批評(píng),受到批評(píng)時(shí)容易哭鬧；丟三落四；遇到挫折易放棄；人際關(guān)系處理不好。

    如果孩子感統(tǒng)失調(diào)的情況，對(duì)其認(rèn)知能力和適應(yīng)能力都會(huì)帶來(lái)影響，也會(huì)影響其社會(huì)化進(jìn)程。其危害涉及包括心理素質(zhì)、智力開發(fā)、綜合能力、學(xué)習(xí)能力、性格、人際關(guān)系等在內(nèi)的方方面面,不但影響孩子的智力開發(fā),甚至還會(huì)嚴(yán)重影響孩子綜合能力的正常發(fā)展,給孩子的一生造成影響。

   前庭系統(tǒng)發(fā)展失調(diào)的具體表現(xiàn)

1、前庭覺失調(diào)會(huì)導(dǎo)致重力平衡不穩(wěn)定，不能在站立時(shí)保持安定的姿勢(shì)，容易摔倒；

2、運(yùn)動(dòng)企劃能力差，無(wú)法正確、有效地操控肢體；

3、手腳協(xié)調(diào)性差，不能很好得控制左右手做交叉活動(dòng)；無(wú)法同時(shí)舉高雙手，雙腳并攏前后跳躍；

4、注意力不集中，好動(dòng)，學(xué)習(xí)容易分心；

5、前庭神經(jīng)不佳，左右腦會(huì)陷入混亂，引發(fā)語(yǔ)言發(fā)展障礙；

6、方向感差，左右不分；

7、系鞋帶、扣紐扣等精細(xì)動(dòng)作做起來(lái)很困難等。

   前庭覺感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)可以從以下幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)。在運(yùn)動(dòng)能力方面，孩子的平衡感表現(xiàn)不佳，運(yùn)動(dòng)調(diào)整能力差，協(xié)調(diào)方面也不足，肢體的配合不夠靈活，稍微復(fù)雜的行為動(dòng)作就很難做到。在空間感知方面，孩子對(duì)環(huán)境的感知存在障礙，對(duì)空間方向的判斷也經(jīng)常出錯(cuò)，總是不認(rèn)路。在語(yǔ)言能力方面，孩子說(shuō)話存在邏輯問題，語(yǔ)言沒有組織性，經(jīng)常有一句沒一句的，而且總是喜歡重復(fù)別人的話。在視覺能力方面，孩子可能難以靈活控制，對(duì)運(yùn)動(dòng)物體的視覺跟蹤效果較差。在注意力和性格方面，孩子總是不夠?qū)Ｗ?，注意力無(wú)法集中，性格浮躁，脾氣難以捉摸。