昆明市自立夏令營(yíng)中小學(xué)生獲得的“禮品“：

1、感受成才：使中小學(xué)生和爸爸媽媽真情增長(zhǎng)，自小在中小學(xué)生心里塑造孝順父母、懂爸爸媽媽、孝爸爸媽媽的擔(dān)當(dāng)意識(shí)，進(jìn)而激起中小學(xué)生不斷進(jìn)取，勤奮往上，給自己增光添彩，為爸爸媽媽增光添彩，為家中增光添彩。

2、習(xí)慣養(yǎng)成：軍容紀(jì)律規(guī)定、紀(jì)律和環(huán)境衛(wèi)生規(guī)定、飯店文化藝術(shù)、文明用語(yǔ)規(guī)定等，使小孩越來(lái)越聰明伶俐、禮儀知識(shí)、問(wèn)仁、誠(chéng)信、博覽群書，自小培養(yǎng)優(yōu)良的涵養(yǎng)和習(xí)慣性。

感受美好生活，獲得新感受。根據(jù)昆明市自立夏令營(yíng)這一主題活動(dòng)，讓受訓(xùn)學(xué)生去體會(huì)、去感受、去了解，體會(huì)艱難衣食住行的不容易、感受相距甚大的衣食住行自然環(huán)境、了解爸爸媽媽的用心良苦，搞清楚為何勤奮學(xué)習(xí)，更關(guān)鍵的是讓她們了解，人們置身優(yōu)異的標(biāo)準(zhǔn)，理當(dāng)不負(fù)爸爸媽媽給與人們的一切，懂得感恩、珍惜擁有！

報(bào)名參加昆明市夏令營(yíng)能讓青少年自小塑造恰當(dāng)?shù)囊庾R(shí)，優(yōu)良的生活方式，從生理上講，人到少年兒童階段腦部發(fā)育更好，三歲上下少年兒童的人的大腦重約900-1000克上下，約等于成人腦重的2/3，七歲時(shí)腦重約1280克，等于成人的大腦重的9/10。兒童大腦發(fā)育快的階段，都是記憶能力非常強(qiáng)的階段。從社會(huì)心理學(xué)上講，幼株少年兒童是好動(dòng)喜歡玩活躍性的階段，把握住這一特性讓小孩采用玩耍了解的方式，她們學(xué)習(xí)培訓(xùn)的主動(dòng)性會(huì)非常高，學(xué)習(xí)培訓(xùn)的工作能力也非常強(qiáng)。

昆明市自立夏令營(yíng)是一個(gè)為全國(guó)性兒童出示的成才感受，體會(huì)軍營(yíng)生活認(rèn)真細(xì)致的氣氛，是益智類心身的一個(gè)活躍性訓(xùn)煉教育云平臺(tái)，這兒擁有 許多昆明市夏令營(yíng)沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn)和訓(xùn)煉教學(xué)資源，可專業(yè)為孩子們課堂教學(xué)。另外又能夠在玩樂(lè)的全過(guò)程中學(xué)習(xí)培訓(xùn)和消化吸收專業(yè)知識(shí)。塑造青少年的自學(xué)能力和應(yīng)用的工作能力。也有就是說(shuō)提高她們自學(xué)能力和發(fā)散思維。再加昆明市夏令營(yíng)訓(xùn)煉和學(xué)習(xí)方式多元化，那樣能夠讓青少年的邏輯思維更為活躍性，還能激起青少年潛力讓她們?cè)趯W(xué)習(xí)培訓(xùn)中融會(huì)貫通。

昆明市自立夏令營(yíng)挑選靠譜的教育知識(shí)地作為訓(xùn)練場(chǎng)地，以豐富多彩的自然風(fēng)光和多教合一的歷史人文勝地做為學(xué)習(xí)培訓(xùn)和感受的質(zhì)粒載體，以“仁者愛(ài)人”的儒家思想，“道法自然”的道家思想和“修身養(yǎng)性見(jiàn)性”的佛家觀念和古圣先賢的著作做為內(nèi)心導(dǎo)向性，以天道酬勤的齊風(fēng)魯韻做為18號(hào)本子，以海岱的博大胸懷抱持大伙兒，產(chǎn)生一個(gè)對(duì)外開(kāi)放、包容、抱持、了解、重視的技術(shù)專業(yè)的與乾坤圣賢為一體的當(dāng)然場(chǎng)所。時(shí)間上挑選日數(shù)做為訓(xùn)煉周期時(shí)間，這種全是昆明市夏令營(yíng)精英團(tuán)隊(duì)依據(jù)技術(shù)專業(yè)做夏令營(yíng)精英團(tuán)隊(duì)的很多年工作經(jīng)驗(yàn)累積精心策劃和設(shè)定的，既科學(xué)研究又合乎社會(huì)心理學(xué)的特性。

融合軍旅生活與軍事訓(xùn)練規(guī)范，讓學(xué)員感受軍旅生活、學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間管理、培養(yǎng)優(yōu)良的衣食住行和習(xí)慣養(yǎng)成。在窘境中磨煉頑強(qiáng)的意志力，承傳國(guó)際性童軍訓(xùn)練法，運(yùn)用自然教育，依照本性鼓勵(lì)孩子，釋放出來(lái)學(xué)員潛在性動(dòng)能；具有的嚴(yán)格紀(jì)律，又有感受文化教育的生動(dòng)有趣；在年齡適合環(huán)節(jié)鼓勵(lì)孩子的獨(dú)立、自立、信心、自立等綜合性素質(zhì)的平衡發(fā)展趨勢(shì)。身體素質(zhì)、生存、、徙步、比賽、游戲娛樂(lè)、藝術(shù)創(chuàng)意，多樣化課程內(nèi)容，多將會(huì)爆發(fā)，多精采獲得。

昆明市自立夏令營(yíng)鍛煉，激發(fā)潛能，科學(xué)研究說(shuō)明，中小學(xué)生將來(lái)取得成功是否并不是單是在于智力，更具備根本性的是耐挫工作能力、自我效能、與人相處、心懷感恩、開(kāi)朗、求知欲、總體目標(biāo)等個(gè)性特征，這也意味著:情商智商、逆境商、智力、德商、心商、靈商、膽商、健商、財(cái)商教育和志商，每一商都是一種工作能力，都是一種動(dòng)能。反映在團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通交流力、想像力、能力、耐挫力，及其自我約束與整體規(guī)劃工作能力等有著這一段不凡磨練。

昆明市夏令營(yíng)有著技術(shù)專業(yè)組織訓(xùn)煉素養(yǎng)，有著多種多樣安全教學(xué)資源和拓展訓(xùn)練產(chǎn)業(yè)基地、現(xiàn)役軍人、技術(shù)專業(yè)拓展教練、衣食住行高校輔導(dǎo)員構(gòu)成的確保團(tuán)隊(duì)。技術(shù)專業(yè)拓展師根據(jù)主題活動(dòng)讓學(xué)員由自身想起爸爸媽媽的不容易，在主題活動(dòng)中來(lái)刻骨銘心感受、感受、發(fā)覺(jué)、自我反思、打動(dòng)、磨煉、更改、成才、讓中小學(xué)生不但了解更關(guān)鍵的是保證，保持自身提升。