教學(xué)黑板反光一直是影響學(xué)生視力的大隱患，從黑板的問世以來，反光問題一直存在，黑板白筆一直是教室標(biāo)配，反差大更容易讓學(xué)生看清楚，但是防止反光效果就很差了。

白色會(huì)反射更多的光線，黑板上的字跡雖為白色，但字跡外表粗糙將光渙散的反射，并且字的面積又太小，終仍是被黑板的反光蓋過了，形成看不清黑板上的文字。選擇黑板時(shí)要選硬度高、耐磨損的板面，反射光渙散了能夠大大下降黑板的反光程度。黑板反光不是因?yàn)橥獗淼耐繉由什恍猩?

可是白板和石家莊推拉黑板的米黃板就不相同了。白板和米黃板一種新型的特別書寫板，板面與筆跡的對(duì)比度高，可視性強(qiáng)，板外表光扭好看曲推拉黑板反光規(guī)避學(xué)生視力影響度極低，可維護(hù)眼睛不疲勞。

在文字發(fā)明以前，人們發(fā)現(xiàn)木炭可以作畫，在歐洲的一些古代巖洞里可以發(fā)現(xiàn)古代的一些壁畫，畫著這些壁畫的巖壁從傳統(tǒng)意義上講已經(jīng)可以稱為黑板。之后發(fā)展成一代的寫字類黑板，選用的是生產(chǎn)生活中常見的材料制作而成，主要用普通筆支在表面書寫文字為主。

      在19世紀(jì)以前的英國(guó)，學(xué)生們?nèi)ド蠈W(xué)時(shí)，脖子上都會(huì)掛著一小塊木板，上面貼著一張紙，寫著字母表。這種人手一塊的便攜式工具就是黑板的前身。它一般叫做識(shí)字板，有“豪華型”的是用動(dòng)物的角的。后來才有了具備反復(fù)擦寫功能的識(shí)字板，那是涂上黑砂的木板或陶瓷板。

      后來黑板就發(fā)生了從便攜式到“臺(tái)式”的變化。說“臺(tái)式”，其實(shí)應(yīng)該叫“懸掛式”——掛在教室前面的一塊木板，尺寸不大，長(zhǎng)約38公分。識(shí)字板從此由學(xué)生用具轉(zhuǎn)變成了教學(xué)用具。在紙和鉛筆還十分昂貴的年代，這給學(xué)生們省了很多錢。

      在19世紀(jì)以前的英國(guó)，學(xué)生們?nèi)ド蠈W(xué)時(shí)，脖子上都會(huì)掛著一小塊木板，上面貼著一張紙，寫著字母表。這種人手一塊的便攜式工具就是黑板的前身。它一般叫做識(shí)字板，有“豪華型”的是用動(dòng)物的角做的。后來才有了具備反復(fù)擦寫功能的識(shí)字板，那是涂上黑砂的木板或陶瓷板。

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