五線譜電教板介紹

15世紀(jì)時，出現(xiàn)了白音符，音符種類也增加了。五線譜電教板兩個音或兩個和弦迅速均勻地交替時，斜線記在兩個音或兩個和弦之間靠近記寫符尾的地方。線譜發(fā)展到這種狀態(tài)時，已基本能記錄音的高低位置和音長短。到了16世紀(jì)，開始使用劃分小節(jié)的記譜法，符頭也變成了圓形。17世紀(jì)，四線譜又被改進(jìn)為五線譜，經(jīng)過300年的逐步完善，現(xiàn)已成為當(dāng)今世界上公用的音樂記譜法。

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五線譜電教板

在我們現(xiàn)實(shí)生活中，很多教師都開始采用多媒體技術(shù)教學(xué)，這樣不僅僅自己在講課的時候可以更加節(jié)約時間，的是可以提高孩子對于音樂的興趣，畢竟長時間的讀課本，孩子久了會出現(xiàn)枯燥無味的現(xiàn)象，尤其是音樂如何能讓孩子更加深入的，愛上音樂帶給我們的快樂呢。音域G-a214)雙教鞭演示15)任意教鞭可錄制和弦、樂曲以及節(jié)奏等，可反復(fù)播放16)隨時暫停、保留、聲光同步顯示功能17)USB/TF接口，可讀取mp3格式文件。

五線譜電教板是一種可以讓老師去掌握多媒體教學(xué)的一種方案，現(xiàn)在也成為音樂教師所必須的素質(zhì)?！癗euma”源自希臘語，意為符號，是用繪圖的形式表示的初期紐姆形狀想要了解更多請撥打圖中電話與我們聯(lián)系吧~~?，F(xiàn)在不少音樂教師覺得上課是十分麻煩的。不僅僅需要在課堂上去畫五線譜課下也需要大量的尋找資料去，確定怎么樣可以增加合乎我們的音樂課堂。而使用這些就可以大大的減少相關(guān)的麻煩，這樣的東西也開始走進(jìn)許多中小學(xué)。

五線譜的發(fā)展史

由于四線的紐姆樂譜并不能把節(jié)奏標(biāo)出來，因此必須對每個音的長短有精1確的確定方法，這就是定量音樂的起因。一個音或一個和弦迅速均勻地交替時，斜線的記法如下：全音符的震音，音符在三線以上，斜線記在三線以下，反之則在三線以上。13世紀(jì)，科倫對約翰教學(xué)樂僧佛蘭克著《定理歌曲藝術(shù)》一書首創(chuàng)了黑音符的長度。15世紀(jì)時，出現(xiàn)了白音符，音符種類也增加了。線譜發(fā)展到這種狀態(tài)時，已基本能記錄音的高低位置和音長短。

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