中等學(xué)生選擇高復(fù),一定要慎重,選擇不當(dāng),必然是后悔莫及

關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài) 　 高復(fù)生心理壓力大，在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中，患得患失。成績一旦沒有獲得較大提升，便手忙腳亂，不知所以。為此，班主任老師必須隨時做好學(xué)生思想工作，每位學(xué)科老師也要參與其中，齊抓共管，幫助學(xué)生成長，學(xué)校要定期召開學(xué)生座談會，解決學(xué)生思想上的問題。 狠抓中等學(xué)生、確保其高復(fù)成功 　 何謂中等學(xué)生?中等學(xué)生是指高考275---300分之間的學(xué)生，這一部分學(xué)生學(xué)習(xí)潛力大。我校2014屆簽約完成率高達(dá)百分之九十，2015年高達(dá)百分之九十點一，提升分?jǐn)?shù)14屆在40分左右，15屆再創(chuàng)新高，在45分左右。 這類學(xué)生放在其它學(xué)校，達(dá)成率一般在百分之三十五左右。甚至有些學(xué)生在高復(fù)一年后，成績不但沒有進(jìn)步，還出現(xiàn)了倒退現(xiàn)象。 　 那么，為何在我校成功率如此之高呢?因為我校實行的是“小班化、簽約式教育”，與老師簽訂績效工資，將學(xué)生成績與簽約達(dá)成率牢牢掛鉤。老師實行的是全程跟蹤式教育，個別學(xué)生成績出現(xiàn)問題，老師進(jìn)行個別輔導(dǎo)，定期招開教師團體會議，診斷學(xué)生成績，找出不足，共同幫其解決問題。 　 這類學(xué)生，有的是短腿問題，有的是習(xí)慣問題，有的是心態(tài)問題、、、、、、針對其種種不足，我們學(xué)校經(jīng)過認(rèn)真研究，拿出了種種方案，在此基礎(chǔ)上，成立課余強化班，解決了一個又一個問題，使這類學(xué)生得到了更好的成長，幫助他們找到了自信，實現(xiàn)了他們的大學(xué)夢想。 　 中等學(xué)生選擇高復(fù)，一定要慎重，選擇不當(dāng)，必然是后悔莫及。

要知道如何答題。很多同時在高考之后，預(yù)估分?jǐn)?shù)的時候，通常都是高估自己的成績，而其實實際成績并沒有那么高，這個是什么原因呢？大家認(rèn)為自己做的都對了，可是老師卻沒有給分，這個就是由于沒有掌握良好的答題策略。這個差距也就體現(xiàn)在答題的準(zhǔn)確性上面了。比如，對于一道政治題來說，如果牽扯到了歷史方面的知識的話，那么就需要注意答題的策略了。要搞清楚問題的題眼是什么，也就是本質(zhì)，如果總是在不同上面做文章，那么就不會得到高分了。在高考答題的時候，大家要盡量避免使用生活方面的語言去描述學(xué)科語言，這個是高考復(fù)讀補習(xí)的時候，特別要注意的地方。

要抓好基礎(chǔ)，準(zhǔn)確的作答中低檔的題目。高考的，其實是有一定的規(guī)律的，那就是基礎(chǔ)知識占據(jù)一大部分。大家拉開成績的差距，其實就是在基礎(chǔ)知識方面，以及中低檔題目的作答方面。對于一百五十分的來說，如果拿到一百二十分之內(nèi)，或者是達(dá)不到九十分的話，那么就說明基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)的不夠扎實，然后就是在中低檔的題目上面失分了。

高考失敗了,明年可以“復(fù)讀生”的身份,繼續(xù)自己的追夢旅程

對于高三的同學(xué)來說，無論眼前有多少挑戰(zhàn)，大家都應(yīng)該明白高考的重要性，把握住眼前的有限時間，為自己爭取一個美好的將來，不給自己的青春留下遺憾。有些同學(xué)可能會這樣認(rèn)為，即使今年高考失敗了，明年依舊可以以“復(fù)讀生”的身份，繼續(xù)自己的追夢旅程。那么，復(fù)讀真的那么容易嗎？成為一名復(fù)讀生，直觀的表現(xiàn)，便是大家要花費更多的時間，繼續(xù)追尋大學(xué)夢。