校園消防安全體驗館讓學(xué)生有機會體驗“火場逃生”。校園消防體驗館其實與社會上對外開放的消防體驗館在項目設(shè)計上有相同之處，都有館內(nèi)共設(shè)8個項目，有模擬滅火體驗、119模擬報警、結(jié)繩逃生、消防標(biāo)識（互動版）、家庭隱患查找、模擬火災(zāi)煙霧逃生訓(xùn)練、現(xiàn)場急救心肺復(fù)蘇、消防器材等展示。

消防體驗館的建設(shè)與運營，標(biāo)志著內(nèi)容豐富、形勢多樣、覆蓋面廣的消防安全宣傳活動拉開帷幕，對于形成政府主導(dǎo)、部門聯(lián)動、行業(yè)盡責(zé)、公眾參與的消防安全宣傳教育工作長效機制將產(chǎn)生積極作用；對于提高全民消防法制意識、安全意識，從根本上增強社會防控火災(zāi)能力，創(chuàng)造安全、文明、和諧的消防安全環(huán)境奠定堅實基礎(chǔ)安全體驗館。

相信逼真的視聽刺激，一定能提高用戶的重視程度，同時在模擬中鍛煉媒體對于災(zāi)害的報道能力。后，我們不僅可以將用戶災(zāi)害預(yù)演時行為進行保存，并進行針對性的評估。還將用戶行為360度拍攝下來。

進入“真實”的工作場景主動學(xué)習(xí)，首先VR安全培訓(xùn)打破了傳統(tǒng)的被動式培訓(xùn)，讓作業(yè)人員能夠感受操作過程中可能發(fā)生的各類危險場景，直觀學(xué)習(xí)，減少入職培訓(xùn)時間，可以幫助員工在入職工作崗位之前。

在現(xiàn)今的建筑市場，一些建設(shè)單位未能真正重視和履行法律法規(guī)規(guī)定的安全責(zé)任。在工程招投1標(biāo)時，一味追求“低價”，中標(biāo)的建筑企業(yè)為取得利潤，只能在施工安全上“偷工減料”，減少必要的安全設(shè)施費用投入。從現(xiàn)實上講，安全理念不強是很大的問題。在安全上發(fā)生問題多數(shù)應(yīng)歸咎于僥幸心理、懈怠心理，歸根結(jié)底，是安全意識差。