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大學(xué)生趣味游泳比賽_校園水上趣味運動會比賽活動方案 - 活動策劃公司
一、活動目的 通過開展趣味游泳比賽,增強(qiáng)同學(xué)之間的相互聯(lián)系,陶冶學(xué)生的高尚情操,展示各自體育才華,發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神,增強(qiáng)組織凝聚力,培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感、熱愛集體的組織觀念及不怕吃苦、勇于拼搏的奮斗精神,激發(fā)廣大學(xué)生熱愛校園和體育努力成才的激情,不斷提高自身素質(zhì),推動校園精神文明建設(shè)。 二、機(jī)構(gòu)設(shè)置主辦: 三、參與對象:xx大學(xué)全體同學(xué) 四、活動時間、地點:20xx年x月x日上午9:00——12:00 xxx游泳館 五、活動進(jìn)度 1、宣傳動員階段 (1)條幅制作與懸掛:xxx負(fù)責(zé)于20xx年x月x日前完成。 (2)海報制作與粘貼:xxx負(fù)責(zé)于20xx年x月x日前完成。 (3)發(fā)出通知:xxx負(fù)責(zé)于20xx年x月x日前完成。 2、組織報名:xxx負(fù)責(zé)于20xx年x月x日前完成。 3、活動所需物品:xxx負(fù)責(zé)于20xx年x月x日前完成。 4、活動階段:xxx全程負(fù)責(zé),xx為總攝像師,xx為總裁判長賽制規(guī)則:分組進(jìn)行比賽 (1)水中競走:水中競走50米,不得以任何泳姿游走,一旦犯規(guī)將被罰出局,先完成者獲勝。 (參賽名額:男女各一組每組6人。 裁判: (2)池底尋寶:選手背身,待裁判員放置好所尋寶物后,選手開始尋找,先找到者獲勝。 (參賽名額:男女各一組每組6人。 裁判: (3)抱球接力:球不能離開雙手,泳姿不限,一個人完成25米后,將球交接給下一個人,以后以此類推,先完成的組獲勝,一旦犯規(guī)被判出局。4、在學(xué)生會各部門宣傳,若無特殊情況,全體學(xué)生會成員應(yīng)積極參與此活動。 (參賽名額:共兩輪比賽,每輪三組每組兩男兩女。
小學(xué)親子趣味運動會活動方案-“增進(jìn)親情,發(fā)展社交能力” - 活動策劃公司
一、指導(dǎo)思想: 親子活動通過親子群體間的活動交流,增進(jìn)親情,開拓兒童的生活領(lǐng)域,讓孩子在家長的配合和教師的指導(dǎo)下接觸大自然,增進(jìn)教師、家長及孩子間的感情,以提高班級教育質(zhì)量,增強(qiáng)家校間的透明度、信任度,更好地發(fā)展兒童的社會交往能力。針對我校兒童的特點,擬定親子活動方案如下: 二、活動宗旨: 1.為家庭提供的服務(wù)和教育指導(dǎo)。 2.幫助家長營造家長與孩子間的交流、交往,從而促進(jìn)兒童健康成長的氛圍。 3.提高家長科學(xué)育兒的理念和技能,促進(jìn)兒童的健康成長。 4.指導(dǎo)家長和孩子開展有的親子游戲活動,使孩子在歡樂的游戲中長身體、開心智。 三、參加對象:xx小學(xué)全體學(xué)生及一年級家長。 四、活動時間:20xx年x月x日8:30——11:10 親子活動游戲同時進(jìn)行。 五、活動項目: (一)全校班級比賽 比賽名稱:跑跳轉(zhuǎn)運大比拼 比賽規(guī)則:每班派運動員三十名,到第十組為雙人攜手跑(一二年級40米、三——六年級60米)達(dá)到制定地點后一選手跳繩(一二年級10個、三——六年級20個)一選手轉(zhuǎn)呼啦圈(一二年級10個、三——六年級20個),完成后攜手跑回交接;到第十一組進(jìn)行運球(一二年級40米、三——六年級60米)接力,直到二十組全部完成。以時間短為優(yōu)勝班級。 (二)一年級親子活動游戲: 1.一分鐘親子拍球 (老師負(fù)責(zé)) 游戲方法:父子或一人拍一下一分鐘之內(nèi)誰拍多者為勝 。 2.一分鐘親子跳繩(老師負(fù)責(zé)) 游戲方法:親子原地跳繩,1分鐘之內(nèi)誰的數(shù)量誰為優(yōu)勝。 3.二人三足跑 游戲方法:家長與孩子并排站在起跑線后,兩人內(nèi)側(cè)的兩只腿要用繩綁住,教師發(fā)令后必須繞過標(biāo)志物才能返回。以先跑完的隊為勝。 4.趕小豬 游戲方法:家長和孩子各自站在相對的兩頭,孩子拿著羽毛球拍把皮球趕到家長那里;家長拿著羽毛球拍把皮球趕到呼啦圈,游戲就結(jié)束。還設(shè)有面積7600平方米的溫室,大型熱帶雨林景觀區(qū),被譽(yù)為永不落幕的“萬國奇樹博覽會”,有“中國南方綠寶石”之稱。以先跑完的隊為勝。
“遠(yuǎn)離 珍愛生命”小學(xué)禁毒主題班會教案 - 活動策劃公司
一、活動主題: 遠(yuǎn)離珍愛生命 二、教學(xué)目標(biāo): 1、通過活動的開展,使學(xué)生了解有關(guān)的知識。 2、了解什么是、它有什么危害。 3、通過小故事,教育和引導(dǎo)小學(xué)生遠(yuǎn)離,提高拒毒防毒意識,遠(yuǎn)離,塑造美好人生。 三、教學(xué)過程: 一、課題導(dǎo)入 1、小朋友們知道什么是嗎?不知道也沒什么關(guān)系,今天我們就來了解一下什么是,它有哪些危害。板書:() 2、看了這兩個字后,你有什么想法嗎? 二、課題展開 1、什么叫?一、活動主題:“喜迎三月三,歡樂共分享”二、活動時間:20xx年x月x日下午15:30三、活動地點:大三班教室四、活動準(zhǔn)備:(一)物質(zhì)準(zhǔn)備1。 是我國的習(xí)慣性講法,這里指的,不包括、、等可直接致人于的劇品,是特指出于非目的而反復(fù)連續(xù)使用能夠產(chǎn)生依賴性(即成癮性)的藥品。而國際上習(xí)慣稱之為品、的濫用。* 從上面這段話中,你們感覺是一個怎樣的東西? 2、的種類:、、、、以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的和。 3、的危害 成癮性——成癮者,對產(chǎn)生生理和心理上依賴,從此沉溺而不能自拔。 摧殘性——告訴我們:的可怕之處,在于它是一種“生命透支”。嚴(yán)重?fù)p害人的腦、心、肺、肝、胃、等,抑制各種,降低系統(tǒng)的功能。 破壞性——者為了支付昂貴的費用,將家產(chǎn)賣光,導(dǎo)致家庭四分五裂,妻離子散。 誘發(fā)——普遍導(dǎo)致心理、道德淪喪、自私冷漠,人性泯滅,為了能購買,者不惜一切手段鋌而走險、、、,,嚴(yán)重危害社會安寧。 疾病——者疾病的途徑主要是共用和賣。者體弱抵抗力差,靜脈注射消毒不嚴(yán),傳播的除、、、一般的外,可怕的是。