父母為孩子挑選圖書如今淪為根據(jù)銷量排名和網(wǎng)站評(píng)論買書的“跟風(fēng)

把選書權(quán)交給孩子吧 對(duì)此，不少朋友難以接受，他們說(shuō)：“小孩子懂什么？怎么能讓他們自己去選呢？讀到壞書怎么辦？注意英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)內(nèi)容貼近生活很多孩子不說(shuō)英語(yǔ)是覺(jué)得在生活中用不到英語(yǔ)，在學(xué)校所學(xué)的內(nèi)容僅僅局限在課堂上，學(xué)生覺(jué)得英語(yǔ)學(xué)習(xí)與生活的聯(lián)系太少?！逼鋵?shí)，“讀什么書”這個(gè)問(wèn)題有發(fā)言權(quán)的是孩子自己。 父母為孩子選擇的圖書不論多么，如果孩子不喜歡，讀不進(jìn)去，還是沒(méi)用的。更何況，所謂父母為孩子挑選圖書如今已經(jīng)淪為根據(jù)銷量排名和網(wǎng)站評(píng)論買書的“跟風(fēng)”，未必就真的適合孩子。 培養(yǎng)專注的閱讀習(xí)慣 對(duì)于孩子的成長(zhǎng)而言，重要的不是讀什么，而是培養(yǎng)一種以書為伴的良好習(xí)慣，而這種習(xí)慣只能通過(guò)從頭到尾讀完一本再讀一本的循環(huán)不斷的過(guò)程才能培養(yǎng)出來(lái)。 閱讀是需要耐心的，如果書中的故事抓不住孩子的心，以小孩子的專注程度，很快就會(huì)把書扔在一邊不再讀了。所以，我們的目標(biāo)其實(shí)是通過(guò)閱讀培養(yǎng)專注和耐心，這兩種品質(zhì)的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)某本書所傳遞的知識(shí)。 實(shí)際上，決定孩子未來(lái)人生和事業(yè)成就的的品質(zhì)之一就是專注和耐心。明白了這個(gè)道理，家長(zhǎng)就不必再糾結(jié)于孩子讀什么書，而應(yīng)該著力培養(yǎng)孩子的專注和耐心。只有孩子感興趣的書，他才有可能認(rèn)真地耐心地讀完。完完整整讀完一本書所帶來(lái)的成就感也會(huì)使孩子更加自信，不會(huì)因書太厚而產(chǎn)生畏懼感。

 幫助孩子豐富詞匯量

      有時(shí)候小朋友想要表達(dá)在生活中看到和聽(tīng)到的事物，卻往往因?yàn)樵~匯量不足，導(dǎo)致無(wú)法說(shuō)出自己想說(shuō)的話。很多時(shí)候是因?yàn)樾∨笥芽吹拈喿x材料難度不一，無(wú)法很好地吸收和掌握一些新詞匯，此時(shí)就體現(xiàn)出分級(jí)閱讀的必要性。對(duì)于低齡小朋友，我們選取簡(jiǎn)單的文字和圖畫，讓他們建立一個(gè)更加真實(shí)立體的對(duì)詞匯的認(rèn)識(shí)。隨著年齡的增大，逐步提高閱讀難度，提高小朋友對(duì)詞匯的想象力，同時(shí)輔以簡(jiǎn)單的句子，并逐步加深句子的長(zhǎng)度和難度，鼓勵(lì)小朋友學(xué)會(huì)用完整的句子來(lái)表達(dá)自己的想法。其實(shí)，如果你覺(jué)得自己的英文水平差，不妨和孩子一起學(xué)，做他的學(xué)習(xí)同伴，而不是你永遠(yuǎn)比他知道的多，你永遠(yuǎn)比他更聰明一些。

Pingu小貼士：

? 不要為了節(jié)約學(xué)費(fèi)而放棄了好的老師，與其耽誤不如不學(xué)；

? 不要為了節(jié)省距離而選擇不好的機(jī)構(gòu)，與其學(xué)不好不如不學(xué)；

? 不要想著是不是會(huì)堅(jiān)持而猶豫，因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題取決于你的堅(jiān)持

線上線下機(jī)構(gòu)怎么選擇：線上學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)更足，能滿足不同的需求。

首先，上課時(shí)間自由。傳統(tǒng)的線下英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，上課的時(shí)間和地點(diǎn)是固定的，而且人數(shù)眾多，老師很難兼顧到每一位學(xué)生，學(xué)習(xí)效果并不是很理想。而線上的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，打破了時(shí)間和空間限制，只要有網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)隨地都可以上課，完全做到利用碎片化時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)的創(chuàng)新。3-6歲幼兒的發(fā)音系統(tǒng)還未定型，有助于英語(yǔ)發(fā)音學(xué)習(xí)幼兒的發(fā)音包括英語(yǔ)發(fā)音的神經(jīng)都還不成熟，學(xué)習(xí)語(yǔ)言發(fā)音的可塑性也很強(qiáng)，能滿足不同語(yǔ)言發(fā)音技巧不同的需要。

其次，線上課程的上課內(nèi)容可錄制。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是完全服務(wù)于學(xué)生的，非常人性化，考慮到學(xué)生課后需要自學(xué)等因素，上課內(nèi)容可以錄制，方便課后鞏固學(xué)習(xí)，對(duì)比傳統(tǒng)的教學(xué)模式，更省時(shí)，省力，而且學(xué)習(xí)效率相對(duì)更高。

線上英語(yǔ)培訓(xùn)班學(xué)費(fèi)更便宜。因?yàn)榫€下的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，在場(chǎng)地、教學(xué)設(shè)施、安全人員、宣傳推廣等方面花費(fèi)很大的人力物力財(cái)力，所以學(xué)費(fèi)會(huì)偏貴。而線上的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)基本很少此類支出，一年學(xué)費(fèi)比線下的便宜百分之三十，可以說(shuō)是省時(shí)、省力、省錢的化身，已經(jīng)逐漸成為主流趨勢(shì)。總之，想要學(xué)好英語(yǔ)不是一朝一夕的事情，需要專業(yè)老師的指導(dǎo)，加自己不懈的努力，不久之后就能看見(jiàn)青澀的果實(shí)!提供語(yǔ)言環(huán)境對(duì)于孩子鍛煉的英語(yǔ)口語(yǔ)來(lái)說(shuō)，一個(gè)良好的英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境還是很重要的，家長(zhǎng)要讓孩子不斷感受到英語(yǔ)的存在，在家里，比如說(shuō)吃飯的時(shí)候，就可以播放一些英文歌曲，在也是鍛煉孩子英語(yǔ)口語(yǔ)好的選擇。