《強(qiáng)大腦》百強(qiáng)選手的采訪視頻引發(fā)了熱議，尤其是一名選手坦言“考砸了只能上清華”更是讓無數(shù)家長(zhǎng)羨慕起這些：“別人家的孩子”。考砸上清華，隨緣上北大，這道決定無數(shù)學(xué)子命運(yùn)的難關(guān)在《強(qiáng)大腦》的選手面前卻如同可以輕松跨越的小水溝，到底是什么讓他們的大腦如此強(qiáng)大呢？

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       右腦潛能開發(fā)的好處兒童接受全腦潛能開發(fā)教育訓(xùn)練，從記憶力、專注力、創(chuàng)造力、思維力、想象力、空間感知力等改變。改變大腦思維，使左右腦獲得均衡的發(fā)展與使用。開啟大腦潛能寶庫心像功能是記憶力、高速閱讀能力等各種高等潛能的基礎(chǔ)。通過全腦潛能開發(fā)訓(xùn)練，從而超越自己原有的大腦信息處理速度，有效發(fā)揮出各項(xiàng)大腦潛能。
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       全腦教育與傳統(tǒng)教育的區(qū)別就是更加注重孩子的左右腦平衡發(fā)展。右腦的潛能是極其巨大的，右腦的信息儲(chǔ)存量是左腦的100萬倍，右腦的反應(yīng)速度比左腦快千分之四秒。如此巨大的潛能被開發(fā)出來，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)、生活能力的提升具有巨大重要的作用。那么，上過的孩子都具有那些優(yōu)勢(shì)？

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         雖然這些音樂幼兒不見得能完全聽懂，但它們可以刺激孩子的大腦發(fā)育，從而提高智力。用音樂來刺激大腦發(fā)育，開發(fā)大腦潛能，療愈孩子的身心，就是一種和學(xué)說話學(xué)吃飯一樣重要、甚至是更重要的功課。

左腦負(fù)責(zé)語言、閱讀、計(jì)算；右腦負(fù)責(zé)音樂、情感。

        在我們的傳統(tǒng)教育里面，對(duì)左腦的訓(xùn)練和培養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了右腦，右腦在工作生活中的利用率也低于左腦，很容易造成左右腦的功能失調(diào)。因而開發(fā)右腦可以讓人產(chǎn)生更好的創(chuàng)造力、直覺、想象力和聯(lián)想力。

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