孩子剛開口說話,存在口齒不清楚的情況是什么都會說

孩子學說話也是要經(jīng)歷一個過程的，不可能一開口什么都會，但有些父母就恨不得孩子什么都會說。語言矯正專家指出，孩子剛開口說話，存在口齒不清楚的情況是很正常的，父母不必過于擔心和著急，要循序漸進，引導孩子開口講話。大部分構(gòu)音障礙兒童表現(xiàn)發(fā)音不清，在評價時有些兒童能夠正確讀字、詞，但在對話時單音發(fā)音不準確，應把訓練的重點放在正音訓練上，然后再逐漸過渡到練習字、詞、詞組、語句朗讀。要求兒童在朗讀和對話時，減慢言語速度，使他們有足夠時間完成每個音的發(fā)音動作。

孩子1歲—1

孩子1歲—1.5歲（模仿期）以語言理解為主，1.5歲—3歲（稱呼期至好問期）是語言發(fā)展的黃金階段，也稱之為言語初步發(fā)展階段。在完備期內(nèi)，隨著孩子詞匯不斷增加，語法結(jié)構(gòu)、表達技能進一步提升，他們可以自如地進行言語交往，我們稱之為言語復雜化發(fā)展階段。在完成期內(nèi)，孩子語言技巧逐漸分化，語句結(jié)構(gòu)趨于完整、成熟，口語表達也向外擴展和靈活發(fā)展，這一時期我們稱之為言語系統(tǒng)發(fā)展階段。

盡可能把握孩子的節(jié)奏。如果孩子移動得比較快，那你也快速移動，說話更快，這樣才能吸引她的注意力。要避免的是控制孩子的身體（除非你覺得他在危險之中）。不要推他抓他，或讓他必須按照某種方式移動。你的目的是讓孩子自己采取主動，自己做主，這就需要孩子自己控制身體來實現(xiàn)。他可能未必以你希望的方式做出回應，但是任何回應，哪怕是跑開，都是有目的的，這已經(jīng)是一個非常好的開端了。

家長希望孩子學會聆聽，并對他人的想法做出回應，的方法就是多給他練習的機會?？梢院秃⒆油婕侔缬螒?，家長不要只是發(fā)表評論或提出問題，還應讓孩子成為游戲中具有自己想法和渴望的角色。在游戲時，應隨時在孩子故事的基礎(chǔ)上介紹新的想法。例如，每次老狼闖進小院擾亂了秩序，每次你的娃娃天黑就去睡覺，家長都要幫助他接受并分析你的想法。不要每次只是聆聽，還應有意創(chuàng)造對話的機會，這也是在幫他接受及處理你的想法。意識到別人也有不同的希望和目標，是學習承受挫折感的首要步驟之一。