拓展訓(xùn)練課程： 文化建設(shè) 旗幟  

課程簡介 : 文化的尖刀 信仰的力量

在硝煙彌漫的戰(zhàn)場，如雨，如風(fēng)，險(xiǎn)象環(huán)生。如此險(xiǎn)境下卻總有一群人穿梭其間、沖鋒陷陣、不避生死，為達(dá)目標(biāo)至死方休。

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旗幟是愿景，讓人堅(jiān)定不移，萬眾一心，共赴生死……

旗幟是使命，讓人一往無前，見山開路，遇水搭橋……

旗幟是方向，讓人撥開濃霧，從容堅(jiān)定，指哪打哪……

旗幟是決心，讓人縱處黑暗，譬臨深淵，依然豁達(dá)上進(jìn)……

企業(yè)文化便是企業(yè)的旗幟，如同企業(yè)的心臟。旗幟飄揚(yáng)則戰(zhàn)魂不滅，所向披靡。

《創(chuàng)新力》全新的項(xiàng)目體驗(yàn)，本課程利用“盒子”為道具，從盒子的“破”-“立”-“收”，三個(gè)維度來說明創(chuàng)新的三個(gè)階段利用科學(xué)的測評(píng)，明確了創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)中的人員的角色定位和分工，保證組織的正常運(yùn)營項(xiàng)目的開展具有競爭性，提升人員的參與程度。通過構(gòu)筑六種創(chuàng)意方法和跨越六個(gè)創(chuàng)造誤區(qū)，切實(shí)幫助組織提升實(shí)際解決問題的能力。

課程收益：  

從創(chuàng)意、創(chuàng)造、創(chuàng)收三個(gè)緯度建立創(chuàng)新的三個(gè)環(huán)節(jié)

樹立全員創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)會(huì)簡便易行的6種創(chuàng)新方法

提高員工的動(dòng)手能力，跨越創(chuàng)造過程中的6個(gè)誤區(qū)

結(jié)合個(gè)體、團(tuán)隊(duì)、結(jié)果三個(gè)層面建立創(chuàng)意-創(chuàng)造-創(chuàng)收全新的創(chuàng)新觀念

理解個(gè)體在創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)中的位置，找到合適定位，建立和諧創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)文化

以客戶導(dǎo)向?yàn)榛A(chǔ)，建立創(chuàng)新成本意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)

從創(chuàng)新結(jié)果出發(fā)，推動(dòng)創(chuàng)意的實(shí)現(xiàn)，提高組織的創(chuàng)造能力

課程綱要：

篇章：創(chuàng)新角色定位

第二篇章：創(chuàng)新的實(shí)戰(zhàn)演習(xí)

第三篇章：儲(chǔ)蓄創(chuàng)意、掌握創(chuàng)新思維和工具

運(yùn)動(dòng)團(tuán)建|企業(yè)橄欖球團(tuán)建活動(dòng)運(yùn)動(dòng)團(tuán)建|企業(yè)橄欖球團(tuán)建活動(dòng)

場地與物品:一塊平 整的場地,項(xiàng)目活動(dòng)區(qū)域不小于6米X12米

所需物品: 12塊方木板,大小不一, 60厘米X60厘米左右,根據(jù)大小可適當(dāng)增加或減少數(shù)量; 3塊長木板, 2米長; 4根長繩,至少2米長;手套6副,科多備幾副。

操作流程

1、布置場地,兩邊起點(diǎn)線各放一根繩子與-塊木板,兩根繩子之間的區(qū)域模擬兇險(xiǎn)的鱷魚潭,在潭中放置13塊木板,模擬安全島，左右對(duì)稱，中心島嶼應(yīng)使用較小的木板,木板兩兩之間的距離小于1.8米

2、將全體學(xué)員平均分為兩組,人數(shù)需一致,如果出現(xiàn)奇數(shù),則可請(qǐng)一名志愿者做觀察員;

3、兩隊(duì)分別擊中項(xiàng)目兩側(cè),開始布置項(xiàng)目名稱、目標(biāo)、規(guī)則;

4、確認(rèn)隊(duì)員沒有問題開始項(xiàng)目,監(jiān)控和記錄要點(diǎn);

5、結(jié)束后,兩隊(duì)分別討論,擊中發(fā)言回顧分享。