西安暑假軍事夏令營，保證孩子的安全：

人身安全：封閉的營地，軍事化管理。

每5名營員配備一名輔導(dǎo)員（軍校在校大學(xué)生）和他(她)們同吃住，20名營員配備一名軍事教官。請假和特殊情況的離隊(duì)，都需要經(jīng)過特定的手續(xù)或者在輔導(dǎo)員的監(jiān)控之下方可，一般情況下不允許請假。

營員不適或傷病情況輕微的由基地醫(yī)務(wù)室免費(fèi)，情況嚴(yán)重的在營地醫(yī)務(wù)室進(jìn)行應(yīng)急處理后，送去營地合作醫(yī)院，費(fèi)用自理。（基地離區(qū)中心醫(yī)院10分鐘路程，基地救護(hù)車24小時待命）

教官夜間進(jìn)行站崗，并進(jìn)行查鋪、查哨，給營員蓋被子，防止意外事件發(fā)生。

食品安全：也許我們的飯菜不完全符合您孩子的口味，但我們一定做到安全、營養(yǎng)、衛(wèi)生。

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問：近來有輿論認(rèn)為，學(xué)生軍訓(xùn)內(nèi)容陳舊，形式主義嚴(yán)重。對此，《通知》提出哪些新舉措？

　　答：新一代學(xué)生思想活躍，渴望接受新鮮事物。大力推進(jìn)學(xué)生軍事訓(xùn)練創(chuàng)新發(fā)展，是增強(qiáng)軍訓(xùn)育人效果的重要動力。

西安暑假夏令營通過“體驗(yàn)式的活動、游戲、溝通交談、滲透性教育”完成訓(xùn)練，理論與實(shí)踐結(jié)合、互動體驗(yàn)與分享、思考與實(shí)操訓(xùn)練。觸動青少年心靈成長，激發(fā)孩子的潛能，提升青少年的綜合素質(zhì)！是青少年綜合素質(zhì)教育實(shí)踐性的主題訓(xùn)練營。那么家長們現(xiàn)在覺得參加暑假夏令營安全嗎?那么就趕緊去給自己的孩子報名西安暑假夏令營吧!

西安亮劍教育集團(tuán)黃埔軍校夏令營巧招幫助孩子樹立正確的金錢觀

如今人們的生活越來越富裕，孩子的物質(zhì)生活也有了很大的提高，家長總是給孩子一些零花錢，但是孩子在金錢方面沒有正確的認(rèn)識，家長應(yīng)幫助孩子樹立正確的金錢觀，培養(yǎng)孩子的理財能力，下面一起來看一下該如何做。

   選擇時間

   首先我們來解答什么時間開始培養(yǎng)孩子的理財能力。無論多大年齡，只要孩子開始對錢有興趣，并能提出問題時我們就可以開始教給孩子理財了。家長這時候起到拉動增長孩子理財能力的作用，盡可能的通過生活以及孩子的語言傳輸理財觀念。

   培養(yǎng)能力

   接下來就是怎樣讓孩子成為理財能手了。培養(yǎng)理財能力就和其他能力一樣，家長的作用就是要通過適合孩子年齡的方法來引起并滿足他們的好奇心。理財問題是正常生活的一部分，我們不必騰出時間來專門討論，而應(yīng)該充分利用每天生活中發(fā)生的事。

   當(dāng)孩子按ATM自動取款機(jī)上的按鍵時，你可以借這個機(jī)會告訴她錢是怎么放進(jìn)去的。如果你讓孩子在超市里忙著找出劃算的商品，那么購物對你們?nèi)胰藖碚f就變得更加愉快了。帶孩子到我們公司里看一看，讓他們了解支付家庭賬單的錢是從哪里來的。

   懂得理財

   我們的終目標(biāo)是把孩子培養(yǎng)成懂得理財，并對購買能力有健康的態(tài)度的成年人。但是對于學(xué)齡前兒童，你的目標(biāo)就不必定得太高了。比如，會區(qū)分1分、5分和1角錢之間的區(qū)別就可以了。讓3歲的小孩在這三種里挑選，看看他們會選擇哪一個。

   當(dāng)然，我們還可以帶孩子一起存一筆錢，對于5歲以內(nèi)的孩子，您不必為他們開設(shè)賬戶，您只要給他們準(zhǔn)備一個存錢罐就可以了，一個從小懂得存錢的孩子，必將成為理財高手里的佼佼者。

  黃埔軍校夏令營老師表示在培養(yǎng)孩子理財能力之前，要讓給孩子認(rèn)識錢幣，同時要讓孩子懂得錢財來之不易的知識，適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行孩子金錢管理技巧，樹立正確的金錢觀，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

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家長催歸催，可孩子依然快不起來。教育專家認(rèn)為，父母之所以根本不把孩子的節(jié)奏看在眼里，是因?yàn)樗麄兛释⒆优c自己同步。父母會想，我們是一個家庭，一個整體，有著共同的生活節(jié)奏，這一點(diǎn)是天經(jīng)地義的。

這種根深蒂固的潛意識在很大程度上阻礙了家長去顧及孩子的特殊感受。一個慢性子、愛做夢、做事拖拉的孩子讓父母恐慌，他們似乎從孩子日常行為中的反應(yīng)速度及活躍性中看到了他的將來。

終讓孩子認(rèn)識到這是一種欠缺，從而埋下了將來引起孩子的隱患。父母可能看不到這些，他們看到的只有競爭，以及未來越來越激烈的競爭，他們變得緊張敏感，對自己生活中的空洞與空虛充滿恐慌，于是自然而然地充當(dāng)起孩子的教練，甚至是教練。