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中國共chan黨人把馬克思主義引進(jìn)中國,紅se文化并開始和中國實(shí)際相結(jié)合,初步和影響了中國革命的發(fā)展方向和進(jìn)程,中國革命開始進(jìn)入一個(gè)嶄新的階段,中國的紅se文化也開始萌芽。東界福建省龍巖市長汀縣,南鄰會(huì)昌縣,西連于都縣,北接寧都縣,東北毗石城縣。以毛澤dong等為代表的中國共chan黨人把馬克思列寧主義的基本原理同中國革命和建設(shè)的具體實(shí)際結(jié)合起來,領(lǐng)導(dǎo)各族人民推fan了帝guo主義、封建主義、官僚的統(tǒng)治,取得了新民主主義革命的勝利,建立了人民民主專政的中華人民共和國;順利地進(jìn)行了社hui主義改造,確立了社hui主義基本制度,發(fā)展了社hui主義的經(jīng)濟(jì)、政治、文化,初步探索了中國社hui主義建設(shè)的道路,中國發(fā)生了歷史shang偉大、深刻的巨變,在這一進(jìn)程中形成了內(nèi)涵豐富、博大精深的科學(xué)思想體系——毛澤dong思想,中國紅se文化也正是在以毛澤dong為代表的中國共chan黨人領(lǐng)導(dǎo)ren民進(jìn)行革命和建設(shè)的歷史進(jìn)程中終得以創(chuàng)建、形成的,并得到豐富和發(fā)展。以鄧小ping、江澤ming、胡錦tao等為代表的中國共chan黨人,堅(jiān)持社hui主義發(fā)展方向,在繼承前人的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展創(chuàng)新,進(jìn)行了中國特色社hui主義建設(shè)實(shí)踐,尤其是在改革開放的進(jìn)程中,形成了中國特色社hui主義理論,在此基礎(chǔ)上,拓寬了紅se文化視野,深化了紅se文化內(nèi)涵,中國的紅se文化被賦予了新的時(shí)代內(nèi)涵和時(shí)代特征,得到了進(jìn)一步豐富和發(fā)展。
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EMBA的意思很明確,就是EMBA教學(xué)非常注重案例教學(xué)和案例討論。訓(xùn)練通常有以下四個(gè)環(huán)節(jié):1團(tuán)隊(duì)熱身在培訓(xùn)開始時(shí),團(tuán)隊(duì)熱身活動(dòng)將有助于加深學(xué)員之間的相互了解,消除緊張,建立團(tuán)隊(duì),以便輕松愉悅的投入到各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)中去。通常EMBA學(xué)員都是邊工作邊讀書,在校時(shí)間很短,講授的內(nèi)容相對(duì)較少。但是由于學(xué)員有較多的工作經(jīng)驗(yàn)和背景知識(shí),因此他們使用的教學(xué)案例較少,但討論的范圍要廣的多,對(duì)教師的挑戰(zhàn)性也更強(qiáng)。
定向拓展是指將定向運(yùn)動(dòng)和戶外拓展訓(xùn)練相互結(jié)合,形成的一種全新的戶外體驗(yàn)式培訓(xùn)方式;是以定向運(yùn)動(dòng)技術(shù)為原理,充分整合各種資源,融入科技手段,運(yùn)用獨(dú)特的情景設(shè)計(jì),幫助參與者改變心態(tài)及心智模式以期完善行為達(dá)到追求美好生活愿望的訓(xùn)練方式。
時(shí)尚性:適應(yīng)了當(dāng)代完善人格、提高素質(zhì)和回歸自然的需求。突破性:并非體育加娛樂,也不是訓(xùn)練,而是對(duì)正統(tǒng)教育的一次提煉和綜合補(bǔ)充,打破常規(guī),產(chǎn)生新的意義。豐富性:所有項(xiàng)目以體驗(yàn)活動(dòng)為先導(dǎo),引發(fā)出人知、情感、意志和交往活動(dòng),使短暫的訓(xùn)練充實(shí)而豐富。挑戰(zhàn)性:所有項(xiàng)目都具有一定難度,心理、體能、智能的極限挑戰(zhàn)。溝通協(xié)作:通過參與具有紅色元素的體驗(yàn)式培訓(xùn)項(xiàng)目,加強(qiáng)參訓(xùn)人員之間的溝通與交流,促進(jìn)彼此之間的團(tuán)隊(duì)協(xié)作,提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力。自然化:與大自然互動(dòng),通過自然的學(xué)習(xí)方式,達(dá)到自然的個(gè)性成長