組合滑梯

部分組合滑梯的安裝需要專(zhuān)業(yè)人員操作，而大多數(shù)兒童滑梯則可以自己安裝。那么如何來(lái)安裝兒童滑梯呢？首先，需要具備的工具有：安裝圖紙（滑梯樣圖），完整的兒童滑梯部件，扳手，螺絲配件，電錘、膨脹螺絲等。按照兒童滑梯樣圖的尺寸，先在地面上將立柱的位置標(biāo)注出來(lái)，把立柱擺放好后，如有需要，用膨脹螺絲固定在地面上。在打膨脹螺絲時(shí)需要注意：規(guī)格大小要和組合滑梯的立柱底腳的預(yù)留孔直徑大小統(tǒng)一。用電錘在地上打好孔，裝上膨脹螺絲，再把孔對(duì)好，螺帽要擰緊，這樣才能穩(wěn)固。的部分要用磨光機(jī)打磨平滑，防止誤傷孩子。立柱固定以后，按照從低到高、從平臺(tái)、擋板、滑道到頂部件的順序，依次將滑梯的其他配件安裝上，期間需要注意配件的方向，以免返工。在所有部件安裝好后，需要仔細(xì)檢查是否有零配件沒(méi)有、各處螺絲扣件是否松動(dòng)等，使幼兒在組合滑梯上玩耍時(shí)有安全保障。

組合滑梯的頂蓋、滑梯等部件采用進(jìn)口的食品級(jí)有色塑料原料，這種材料含有靜電防止劑和抗紫外線穩(wěn)定劑，對(duì)皮膚沒(méi)有刺激反應(yīng)，安全環(huán)保。用靜電塑粉給鐵件上色，經(jīng)過(guò)處理后的鐵件表面會(huì)很光滑，比起原有的噴漆效果更加明顯，質(zhì)量更加的好。

 對(duì)于幼兒園的小朋友來(lái)說(shuō)，他們好的伙伴就是幼兒園大型滑梯?；莶粌H可以培養(yǎng)兒童的勇敢還能培養(yǎng)兒童在這個(gè)時(shí)期的思維和意志力?；菔且患浅９爬系挠螒?，早在七十年代初期，就開(kāi)始用比較便宜的管子，在里面打幾個(gè)小孔，兒童就在里面玩耍了。由于當(dāng)時(shí)的技術(shù)有限，安全性有限。慢慢的被現(xiàn)代滑梯所取代。相對(duì)于傳統(tǒng)行業(yè)的滑梯而言，滑梯的顏色和結(jié)構(gòu)更能滿足兒童的那種童真性?；荽蠖嘁猿潜さ耐庥^，漂亮的圖案，光滑的鋼件組成。幼兒園在采購(gòu)兒童滑梯時(shí)候，大多注重款式和質(zhì)量的同時(shí)，更注重兒童的體驗(yàn)性。

 組合滑梯一般帶有安全扶手和嚴(yán)密的臺(tái)階?；荽蠖鄮в斜Ｗo(hù)兒童的設(shè)計(jì)形式。兒童在玩滑梯的時(shí)候，口袋中盡量避免有過(guò)多的硬性物質(zhì)。兒童大多屬于活潑好動(dòng)的，每天的活動(dòng)量比較大，家長(zhǎng)在為兒童們選擇衣服款式的時(shí)候，盡量以寬松和運(yùn)動(dòng)行為主，很多家長(zhǎng)喜歡時(shí)尚蘿莉的風(fēng)格，在兒童運(yùn)動(dòng)時(shí)候，不便于兒童的施展。兒童骨骼發(fā)育時(shí)期，寬松的服裝和鞋子有利于兒童的奔跑和運(yùn)動(dòng)。

組合滑梯是針對(duì)兒童喜歡探索的心理特點(diǎn)研發(fā)和設(shè)計(jì)的，可以滿足孩子們鉆、爬、滑、攀等活動(dòng)需要，充分滿足孩子玩耍心里。高樂(lè)迪的玩具可以根據(jù)客戶的要求進(jìn)行大小、顏色、組建造型等等個(gè)性化定制。兒童滑梯具有顏色鮮明、防靜電、高強(qiáng)度、耐曬、耐磨、耐老化、防裂，部件結(jié)構(gòu)安全恒久耐用。

木質(zhì)滑梯：滑梯整體為木質(zhì)結(jié)構(gòu)，外觀古樸典雅，造型新穎、結(jié)實(shí)耐用。

小型滑梯：造型簡(jiǎn)約時(shí)尚，色彩歡快醒目，能夠激發(fā)兒童的視覺(jué)發(fā)育和愉悅的心情。

中型滑梯：組合滑梯整套設(shè)備主要有門(mén)、橋、屋頂、樓梯、滑筒、爬梯、平臺(tái)、立柱、滑梯、繩網(wǎng)和攀管組成。

大型組合滑梯：都是能夠自由組合的,根據(jù)經(jīng)濟(jì)和需要可自由拆分組合，大多數(shù)單位的兒童滑梯都選擇工程塑料的,進(jìn)口工程塑料及雙層玻璃鋼

玩組合滑梯注意事項(xiàng):

1.在成人的監(jiān)護(hù)下玩滑梯：滑梯雖然能帶給孩子快樂(lè)和刺激，但是不正確的玩耍方式也會(huì)帶給孩子傷害，為了孩子的安全，孩子玩滑梯時(shí)，請(qǐng)照顧好孩子。

2.玩滑梯時(shí)，一定不能推擠，要按照順序，一個(gè)一個(gè)的玩，前一個(gè)小朋友滑落到底部，上面的才可以滑下去。

3.一定要杜絕危險(xiǎn)動(dòng)作，例如跪著滑，頭朝下滑，不走樓梯，從底部直接攀爬到滑道頂部，這些都是危險(xiǎn)行為。

4.玩組合滑梯要讓孩子穿運(yùn)動(dòng)服，盡量沒(méi)有帶狀或是拉鎖，方式傷到孩子。

玩組合滑梯不但是玩耍，而且可以為孩子提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和場(chǎng)所，讓其同時(shí)擁有學(xué)習(xí)和玩耍的機(jī)會(huì)。通過(guò)玩滑梯，兒童不僅可以鍛煉身體、提高平衡感，還可以學(xué)會(huì)人際交往、提高認(rèn)知水平等。

如果孩子已經(jīng)學(xué)會(huì)如何使用滑梯，那么家長(zhǎng)可以在天氣比較好的時(shí)節(jié)，帶孩子去兒童樂(lè)園玩耍。這一方面可以達(dá)到鍛煉的目的，另一方面也可以讓孩子看其他孩子活動(dòng)，激發(fā)孩子玩滑梯興趣。

1.家長(zhǎng)幫助下玩滑梯

當(dāng)孩子可以自己坐穩(wěn)時(shí)，就可以帶著他玩滑梯了。家長(zhǎng)先讓孩子坐在滑梯上，而雙手放在孩子腋窩下，然后讓其往下滑，配合上引導(dǎo)語(yǔ)言，激發(fā)孩子的勇氣和信心，讓孩子感受下滑帶來(lái)的飛翔感覺(jué)。

2.獨(dú)自玩低矮的滑梯

低矮的滑梯適合剛學(xué)會(huì)走路的寶寶，因?yàn)槠露染徍停禄俣嚷?，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子下滑，或是陪伴下滑。

3.孩子獨(dú)立玩高滑梯

如果孩子能玩比較高的滑梯，可以讓其自己爬上去，然后再滑下來(lái)。

4.和同伴一起玩組合滑梯

鍛煉孩子和其他孩子一起合作的，增加與他人交往的機(jī)會(huì)，提高交往能力。