現(xiàn)代學(xué)校的教學(xué)樓多層建筑,每個(gè)教室課桌椅集中套數(shù)多,公共場(chǎng)所防火安全隱患嚴(yán)重,塑鋼學(xué)生課桌椅放在水中浸泡不變質(zhì),不變形,利于定期清洗,確保學(xué)生使用的課桌椅整潔衛(wèi)生,在清洗教室地板時(shí)不容易受潮。中小學(xué)生視力健康問(wèn)題是當(dāng)前社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)，讓學(xué)生根據(jù)身高選擇課桌椅能有利于學(xué)生的形體發(fā)育和保護(hù)視力。學(xué)生使用不會(huì)損傷身體和損壞衣褲,使用安全感好.桌面平整光滑,更有利于提高現(xiàn)代化學(xué)生用硬筆薄紙?jiān)谧烂嫔系膶?xiě)畫(huà)質(zhì)量,特別是學(xué)生的薄紙考卷,能填得字明線清,老師改卷又省力免過(guò)錯(cuò)

調(diào)整課桌椅的高度似乎是一件小事，但它關(guān)乎教育服務(wù)的質(zhì)量，而且關(guān)乎每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。希望學(xué)校管理者能夠從學(xué)生的角度更多地考慮學(xué)生的成長(zhǎng)，關(guān)注和改進(jìn)教育的細(xì)節(jié)，做一些不難做到的事情。有些學(xué)校配備的椅子有靠背，學(xué)生們便把書(shū)包放在椅子靠背前，人坐在剩余的部分椅子上，以跨坐的方式聽(tīng)課學(xué)習(xí)，這樣坐姿，使得一節(jié)課下來(lái)，學(xué)生就會(huì)覺(jué)得很累。至于可升降的桌椅的調(diào)整，在適當(dāng)?shù)那闆r下，它等于為學(xué)生舉手，或者可以終生受益。  課桌椅從外形看，由單一的形態(tài)逐漸過(guò)渡到升降式、連式等更符合人體工學(xué)的多種形態(tài)。而且，隨著青少年身高、體重的發(fā)展變化。國(guó)內(nèi)外都存在課桌椅標(biāo)準(zhǔn)再修訂的問(wèn)題，但也有不同，主要體現(xiàn)于課桌椅的擺放問(wèn)題，

課桌椅這個(gè)概念的產(chǎn)生與教育具有密不可分的關(guān)系，當(dāng)教育由師傅帶徒弟的一對(duì)一模式，逐漸向一對(duì)多的群體教育發(fā)展的過(guò)程中，老師逐步由簡(jiǎn)單的帶徒弟解脫出來(lái)走向更加的專業(yè)化，教育也逐步形成了一個(gè)產(chǎn)業(yè)，在當(dāng)今世界來(lái)講，教育更是提到了一個(gè)異常的高度，教育乃國(guó)之根本也。書(shū)桌要符合人體工程學(xué)原理的，課桌椅的尺寸要與孩子的高度、年齡以及體型相結(jié)合，這樣才有益健康成長(zhǎng)。在這種情況下，教育設(shè)施、教育設(shè)備、教學(xué)用具這些輔助設(shè)備也變得越來(lái)越受教育工作者及相關(guān)部門(mén)的重視，于是在課桌椅上面發(fā)的功夫就上去了。