在學校里，很多孩子都是接觸到3D打印，因此Krikorian實際上是學生中。他在家里用打印機創(chuàng)建了自己設計的學校模型，所以當他在學校里學習3D設計和打印技巧時，他將擁有一個好的開始。Armenian Mesrobian學校最近才獲得一臺3D打印機，目前正在努力發(fā)展他們的STEAM（科學、技術、工程、藝術和數(shù)學）課程。他們希望能夠在課堂上用這臺打印機教給學生們3D打印技術。

      去年，當一名六年級學生的科學展覽項目中需要一個部件時，學校購買了這臺打印機。這名學生并沒有訂購該部件并等待幾個星期后交付，而是在網(wǎng)上找到了一個開源的藍圖，然后在老師的指導下通過學校的打印機將它3D打印出來。這個六年級學生的項目令人大開眼界，它展現(xiàn)了3D打印可被用于課堂教學以外的方面，也就是說它可以用來幫助學生處理其他課程和活動中的工作。

多媒體沙盤手動控制模式與控控制模式的區(qū)別

手動控制模式

使用者可親自通過觸摸屏對系統(tǒng)進行操作，有目的的主動對展示信息進行索取。例如，參觀者想了解模型上某一點的具體情況，就可在觸摸屏幕上用手指輕觸一下代表的“按鈕”，點擊后在模型上相關區(qū)域就會在液壓平臺的帶動下平穩(wěn)地升起，使其突出展現(xiàn)在觀眾的面前，同時配以燈光變化，使參觀者的視線立即被吸引過去，對其實際的地理方位、形狀在模型上一目了然；同時計算機屏幕和大屏幕顯示設備放出有關這一地區(qū)的情況介紹的相關資料，讓參觀者通過視覺、聽覺對所關心的地區(qū)有多方位、多角度的了解。另外還可以設有娛樂等項目供使用者調(diào)用，例如選聽音樂、選播影片片斷等。 此模式適于參觀者較少的情況，如領導參觀、投資商考察等。 

遙控控制模式

用戶選配了遙控系統(tǒng)后，可以點擊主頁面上“遙控控制”按鈕，進入遙控運行狀態(tài)。系統(tǒng)會打開遙控器，接收來自遙控 PDA 的控制信號。用戶可以手持遙控器，在展廳內(nèi)任意地方通過觸摸其屏幕來操作系統(tǒng)，其操作界面與“手動控制”頁面類似。

多媒體沙盤的特點是什么

多媒體沙盤模型的特點是有著交互式的控制功能，除了一般的音譯演繹功能之外，所有的參觀者都可以融入在模型中，獲得想要得到的信息。尤其是一種紅外體檢測的多媒體沙盤模型。當人體一旦周到紅外開關區(qū)域，模型就會根據(jù)地址信息，自動語音解說相關模塊的方案。還有就是人體感應燈光，就是當人體走到相關區(qū)域的時候，模型的玻璃地面的燈就會點亮，同時所有控制器通過總線與電腦聯(lián)網(wǎng)，在電腦進行自動演示時也可以同步控制地面的所有燈光，給人一種走進未來城的感覺。一般的沙盤模型除了房產(chǎn)建筑外，非常注重外景的建設，所以假山噴泉都是常有的。所以多媒體沙盤模型的音控就應用在這里了。它可以根據(jù)音樂的節(jié)奏來控制噴泉的高度，同時燈光也可以根據(jù)音樂節(jié)奏來進行閃爍變化。