隨著經濟的發(fā)展，很多朋友都很注重教育方面的發(fā)展。研學，可能還有朋友對其了解的并不是很多，其主要就是通過培訓來提升的素質和技能，促進人員的進步。下面就由世際園國防教育基地來為您講一講：

研究性學習作為一種教學的模式和標準起源于美國，1980年代美國把“Hands-on Inquiry based Learning(HIBL)”列為基礎教育改革的重要原則之一，促進了美國科技創(chuàng)新的發(fā)展，被美國認為找到了一條成功的道路。1995年'探究式學習'引進到法國叫“動手和面團”，2001年引進到中國簡稱“做中學”，就是讓學生在動腦、動手的實踐中利用學到知識發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。探究式學習既是學習的目的，又是學習的理念方法和模式，是“素質教育”的根本出路。

研學基地，如今有很多家長為了鍛煉孩子的獨立自主能力會報名參加。那么可能還有朋友對研學了解的并不是很多，下面就由世際園國防教育基地帶您來簡單了解一下：

研學旅行是研究性學習和旅行體驗相結合的校外教育活動，是學校教育和校外教育銜接的創(chuàng)新形式。研學旅行是一個多學科融合的課程，要根據(jù)學齡段設計開發(fā)專業(yè)線路和課程。研學旅行要以年級為單位，以班為單位進行集體活動，學生在老師或者輔導員的帶領下，確定主題，以課程為目標，以動手做、做中學的探究形式，提出問題、猜想預測，設計實驗，試驗觀察、尋求實證，數(shù)據(jù)搜集、整理分析，得出結論、交流表達，集體討論、記錄過程等六大步驟，并在教師的幫助下，書寫研學日志，形成總結報告，提出新的問題。

經濟的發(fā)展，教育的發(fā)展在不斷的進步。研學作為一種新興的教育方式得到了很多家長的歡迎，可能還有朋友對其了解的并不是很多，研學是有計劃地組織安排，通過集體旅行、集中食宿方式開展的研究性學習和旅行體驗相結合的校外教育活動。下面世際園國防教育基地帶您來簡單了解一下：

“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”，發(fā)展中的研學旅行，要強調知行合一，讀萬卷書，行萬里路，要注重拓寬中小學生的各項知識和技能。

  濟南世紀園國防教育基地，是山東省教育廳認定的中小學傳新實踐基地，“行走齊魯”資源單位。擁有軍事拓展、安全教育、創(chuàng)意體驗、前沿科技、自然藝術、國學教育等研學資源集群?；馗鶕?jù)不同年齡段學生的發(fā)展及個性特質研發(fā)了一系列研學主題課程，讓學生在研學活動中收獲知識和快樂，提高個人素養(yǎng)，在體驗中進行研討、交流，進而開闊眼界、了解社會，提高社會實踐能力和團隊合作能力。

教育水平，是很多家長都是較為看重的，如今的教育場所，機構種類有很多，其中包含了研學旅行。可能有家長對此了解的并不是很多。今天就由世際園國防教育基地來為您講一講：

1、研學旅行能拓展學生視野、夯實知識的紋理

在與學校教育情境不同的生活場景中、彌合習得理性的知識與感性的知識的縫隙，實現(xiàn)間接經驗與直接經驗的握手言歡，夯實知識的紋理，從而促進學生學習和成長的第二次飛躍。

2、研學旅行能增強和堅定、學生對四個自信的理解與認同

從研學旅行蘊含的情感態(tài)度價值觀剖析，研學旅行是通過活動讓學生動手動腦，學會生存生活，學會做人做事的教學做合一的模式。對增強和堅定學生對四個自信（道路自信、理論自信、制度自信、文化自信）的理解和認同大有裨益。通過以身體變化影響心理變化，以心理不斷趨于成熟促進正確的，世界觀、人生觀和價值觀的形成。

3、研學旅行能在一定程度上，緩解學生學習競爭病

大家一起走出校門，奔赴自然，暢游文化歷史，深入鄉(xiāng)土民俗，感懷經濟社會發(fā)展，以愉快的心境，通過學游相兼、學游相濟的方式，開闊視野、增智啟慧、涵養(yǎng)德行，可以在一定程度上舒緩，因追逐分數(shù)而產生的學習競爭病。