干預(yù)方式，對(duì)社會(huì)公眾的干預(yù)，媒體，科普，熱線，網(wǎng)絡(luò)；宣傳有效的防控方法：戴口罩，勤洗手，少聚會(huì)，等；宣傳心理應(yīng)激的科學(xué)知識(shí)。對(duì)病1人的干預(yù)：個(gè)別有精神問(wèn)題的人，進(jìn)行心理干預(yù)，精神藥物治1療等隔離群體、留觀者：個(gè)別和團(tuán)體干預(yù)；

動(dòng)態(tài)干預(yù)。隨著傳1染1病的有效防控時(shí)間進(jìn)程，心理干預(yù)要?jiǎng)討B(tài)地分階段進(jìn)行：初期：輕視階段，無(wú)知忽視否認(rèn)僥幸心理等；中期：重視階段，嚴(yán)重恐慌；后期：恢復(fù)階段，麻1痹大意，心理疲勞；所以，當(dāng)咨詢(xún)師核對(duì)一個(gè)求助者時(shí)，確定自殺風(fēng)險(xiǎn)后，就要開(kāi)始在自殺意念、自殺決定、自殺計(jì)劃、自殺嘗試、自殺中止，這一系列從意念到行為的等級(jí)上去核對(duì)，當(dāng)然出現(xiàn)的越多，這個(gè)人的自殺風(fēng)險(xiǎn)越高。基本操作要領(lǐng)人文關(guān)懷，心理支持，操作要領(lǐng)：傾聽(tīng)，無(wú)條件的積極關(guān)注，接納，抱持，共情，肯定化技術(shù)，去病理化（正?；?；

外部資源：與家人之間的鏈接，通訊方式，情感表達(dá)，感情支持；政府的社會(huì)支持與救援。典型話(huà)語(yǔ)：“隔離區(qū)，隔開(kāi)的是病毒，隔不斷的是親情！”積極取向、未來(lái)發(fā)展取向，積極賦義，播種希望，展望未來(lái)，活在當(dāng)下，具體行動(dòng)?！叭淌яR焉知非?！钡睦?。隔離觀察期間：難得的一段休整，終于可以休息一段時(shí)間了；運(yùn)籌帷幄，養(yǎng)精蓄銳；活在當(dāng)下；咨詢(xún)師可以邀請(qǐng)求助者進(jìn)行自我評(píng)估，讓他來(lái)幫助量化自己的痛苦水平，例如：“這種痛苦已經(jīng)大到我無(wú)法承受了”——為10分，“沒(méi)有什么痛苦”——為1分，那么請(qǐng)他在1-10分之間給自己的痛苦打分。發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)作生活的意義；娛樂(lè)，學(xué)習(xí)，情感交流，等。

要對(duì)求助者特定情緒一直保有足夠的敏感性。這些特定的情緒不一定被求助者直接表達(dá)，有時(shí)候會(huì)通過(guò)求助者的非情緒性的描述來(lái)直接呈現(xiàn)，需要咨詢(xún)師對(duì)求助者講述內(nèi)容背后的情緒和感受進(jìn)行核對(duì)、反饋，既是幫助他整理情緒和感受，也是核對(duì)情緒和感受，也是評(píng)估可能的風(fēng)險(xiǎn)。要對(duì)求助者特定表達(dá)形式保有足夠的敏感性。哭泣、哽咽、無(wú)原因停頓、游移、沉默，語(yǔ)氣變得低沉遲緩，都是內(nèi)在情緒的外在表現(xiàn)。咨詢(xún)師需要了解求助者面臨這些痛苦時(shí)，都采取了哪些辦法來(lái)幫助自己，哪些是有效的，它又是怎么變得沒(méi)有效果的。

 婚姻關(guān)系障礙：干預(yù)原則為盡量調(diào)節(jié)雙發(fā)矛盾，否則離婚是必然結(jié)局。對(duì)有自殺企圖者應(yīng)預(yù)防自殺，可給予適當(dāng)改善抑郁情緒的幫助。出現(xiàn)了用現(xiàn)有的生活條件和經(jīng)驗(yàn)難以克服的困難，以致使當(dāng)事人陷于痛苦、不安狀態(tài)，常伴有絕望、麻木不仁，以及植物神經(jīng)癥狀和行為障礙。每個(gè)人對(duì)嚴(yán)重事件都會(huì)有所反應(yīng)，但不同的人對(duì)同一性質(zhì)事件的反應(yīng)強(qiáng)度及持續(xù)事件不同。并不是這樣的，沒(méi)有上述現(xiàn)象并不等于說(shuō)一個(gè)人肯定不處于心理危機(jī)中。心理危機(jī)的正常應(yīng)對(duì)可分為三個(gè)階段。