數(shù)字化音樂創(chuàng)客教室介紹

傳統(tǒng)的音樂教學方式--方式簡單，易操作，但有種種欠缺。

教學方式：藝術類教育，不同于常規(guī)文化理論學科，更加注重學生參與，但現(xiàn)有教學方式，大多徘徊在“歌唱教學”層面。僅僅學會唱歌的音樂課，是不完全的。

教學目標：應培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維，讓學生可以表達心中的'旋律”.藝術素養(yǎng)的提升不可以停留在“模仿”的層面，素養(yǎng)的提升體現(xiàn)在學生的理解與。

教學過程：教師彈琴，學生跟唱，過程簡單，教師易掌握，但是學生在音樂教學中的參與程度不夠，學生難以理解“樂曲表達思想'以及“樂理知識'，更談不上“音樂的”。

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音樂創(chuàng)客課程目標

1.打造特色創(chuàng)客空間——“多彩小創(chuàng)客”，并建立日常開放機制；

2.培養(yǎng)一批有意識的小創(chuàng)客，實現(xiàn)“人人有才，個個出彩”這一核心辦學理念；

3.改變學生的學習形式，由固定場所固定模式化學習轉向泛在學習；

4.探索適應本校的創(chuàng)客教育新型教學模式，融入智慧教育；

5.形成一批創(chuàng)客學習課程資源，在區(qū)級互動平臺上匯聚資源，建設自有資源.

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音樂創(chuàng)科教室——教學介紹

靈活教學：五線譜、簡譜、樂理知識、MIDI制作，靈活多變的教學內容。

整合教學：整合智能教學資源，數(shù)字化授課，較好的呈現(xiàn)當代教學理念。

差異教學：針對不同進度的學生分別授課，學生進度提升效率較高。

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