父母如果發(fā)現(xiàn)孩子說話不清楚,不要著急,1歲半的孩子有發(fā)音不清

父母如果發(fā)現(xiàn)孩子說話不清楚，不要著急，1歲半的孩子有發(fā)音不清楚、顛倒語序的問題是正?，F(xiàn)象。孩子的語言發(fā)育過程，需要循序漸進，從只能接受信息，再到積累詞語，后到清楚完整地表達自己的想法，孩子三歲左右才能完成。此時，孩子才能流利地表達，并讓家人明白自己的想法。面部肌肉以及口腔骨骼的發(fā)育不良都有可能影響到孩子的口齒的清晰度。如孩子牙齒沒出齊時，說話會不清楚。此外，一些有以及大腦神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育不良的孩子也會影響到發(fā)音。

兒童語言障礙主要表現(xiàn)在語音、詞法、語義詞義、語言運用、行為、

兒童語言障礙主要表現(xiàn)在語音、詞法、句法、語義詞義、語言運用、行為、情緒、社會因素等方面。如果孩子有以下表現(xiàn)，就需要警惕語言障礙了。語音的障礙：1. 學(xué)習發(fā)音能力的遲緩，即在生理和心智均發(fā)育正常的前提下，單純存在的構(gòu)音障礙。2. 與處于相同發(fā)育階段的同齡人相比，發(fā)音的頻率明顯較低，并且基本只運用單一、基礎(chǔ)的音節(jié)結(jié)構(gòu)。3. 前期發(fā)音影響清晰度的問題，通常隨著時間的推進會得到解決。4. 不能很好地重復(fù)或連續(xù)發(fā)出多個單音節(jié)或多音節(jié)單詞。5. 有限的語音意識(包括押韻,單音或音節(jié)的刪除、切分,發(fā)音混合)。

節(jié)拍器控制口語語速的方法

在一些語速非?？斓目诔哉呖梢杂霉?jié)拍器控制口語語速，節(jié)拍器上具有不同刻度可以按要求設(shè)定需要選定速度，開始可以從每一分鐘40拍節(jié)開始訓(xùn)練，逐漸提高速度，也可以用口吃訓(xùn)練儀器訓(xùn)練。也可以利用韻律的方式，可以選用一些單詞讓其將字與字之間用韻律連起來，熟練以后可以用同樣的方法訓(xùn)練句子。另外也可以讓其先用“哼”語的方法將詞讀出來，在用口語讀出，句子訓(xùn)練的方法相同。

發(fā)音的兩個部位形成阻礙

成阻：發(fā)音的兩個部位形成阻礙，為發(fā)音做好準備的階段。例如：b、p、m，在發(fā)音時，雙唇先閉攏形成阻礙的過程。持阻：成阻部位保持成阻狀態(tài)，并蓄積一定的力量和阻力，同時讓氣息積聚在發(fā)音部位的后面，為發(fā)音做好后的準備。除阻：氣流沖破阻礙，后發(fā)出聲音的過程。例如：雙唇音b、p、m，雙唇中部打開，氣流沖出，發(fā)出b、p、m的音。根據(jù)聲母形成阻礙和克服阻礙的方式，普通話聲母可以分為塞音、擦音、塞擦音、鼻音、邊音幾類。