語言矯正專家:說話早晚沒有多大區(qū)別

有人認(rèn)為，孩子語言的發(fā)育可以預(yù)示其未來的智力，說話早，智力水平將會較高。語言矯正專家指出：說話早晚沒有多大區(qū)別，和智商也沒有一定的聯(lián)系。如有很多智力正?；蛘咧橇^高的小孩，語言發(fā)育也可能較晚。孩子理解一個(gè)詞比說出這個(gè)詞要早得多，如和孩子一起看圖畫時(shí)，當(dāng)你說出畫中的物品，他能指出來，但不一定能說出來。一般情況下，每個(gè)孩子說話早晚各不相同，有的孩子八個(gè)月就能說單個(gè)的詞，不到一周歲就能說簡單的句子。也有些孩子智力發(fā)育很正常，但到三、四歲才會說話，有的甚至比這還要晚。一般來說，女孩比男孩說話要早一些 。

兒童語言障礙主要表現(xiàn)在語音、詞法、語義詞義、語言運(yùn)用、行為、

兒童語言障礙主要表現(xiàn)在語音、詞法、句法、語義詞義、語言運(yùn)用、行為、情緒、社會因素等方面。如果孩子有以下表現(xiàn)，就需要警惕語言障礙了。語音的障礙：1. 學(xué)習(xí)發(fā)音能力的遲緩，即在生理和心智均發(fā)育正常的前提下，單純存在的構(gòu)音障礙。2. 與處于相同發(fā)育階段的同齡人相比，發(fā)音的頻率明顯較低，并且基本只運(yùn)用單一、基礎(chǔ)的音節(jié)結(jié)構(gòu)。3. 前期發(fā)音影響清晰度的問題，通常隨著時(shí)間的推進(jìn)會得到解決。4. 不能很好地重復(fù)或連續(xù)發(fā)出多個(gè)單音節(jié)或多音節(jié)單詞。5. 有限的語音意識(包括押韻,單音或音節(jié)的刪除、切分,發(fā)音混合)。

3歲前是兒童語言發(fā)育的關(guān)鍵期,狼孩的故事就驗(yàn)證了此觀點(diǎn)

早期干預(yù)對于具有言語語言障礙的兒童來說，尤為重要。因?yàn)閮和Z言的發(fā)展具有關(guān)鍵期。兒童語言，尤其是口語的發(fā)育是極其迅速的，一般在5、6歲前，兒童就已經(jīng)掌握了其母語的大部分內(nèi)容。更有研究指出，3歲前是兒童語言發(fā)育的關(guān)鍵期，狼孩的故事就驗(yàn)證了此觀點(diǎn)。因此，我們要抓緊兒童語言發(fā)育的關(guān)鍵期，通過早期預(yù)防和干預(yù)，地發(fā)揮孩子言語語言方面的潛能，將語言障礙程度降到。