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心理咨詢室音樂放松椅包括:普及型、標準版、智能身心反饋型、體感音樂放松椅基礎(chǔ)型等。可使來訪者達到放松的目的,穩(wěn)定情緒、調(diào)節(jié)壓力、提高身心健康和工作學習效率。心理素質(zhì)是學生素質(zhì)結(jié)構(gòu)的與基礎(chǔ),學生的一切發(fā)展都是在此基礎(chǔ)上來展開的。心理素質(zhì)的發(fā)展“既是素質(zhì)教育的出發(fā)點,又是素質(zhì)教育的歸宿”。咨詢室內(nèi)部環(huán)境要優(yōu)美、明快、和諧、莊重,要力求做到舒適、自在、高雅、溫馨,又不失科學性、教育性和文化性。
學校的心理咨詢室可以有效地開展團體心理輔導活動以及心理訓練等。指導老師跟家長進行心理健康上的知識普及,提升他們對心理健康的重視程度,引導好他們對于孩子跟學生進行心理健康上的教育。團體心理咨詢是團體情境下進行的一種心理咨詢形式。團體咨詢室作為開展團體心理咨詢、集體活動、心理健康課、拓展訓練的場所,面積大約50-60 平方米,配用可以挪動的桌椅, 鋪上地板,配有空調(diào)和多媒體影像設(shè)備,并配備有團體心理輔導活動器材。學校的心理咨詢室是進行心理輔導的場所。可以給予個別在心理上有障礙的學生進行認真、耐心、科學性地心理咨詢跟輔導,幫助學生解決心理障礙的問題;對于極個別心理疾病較為嚴重的學生,能夠及時的識別以及向家長反映進行適當?shù)男睦砩系那肋M行就醫(yī)。
學校心理咨詢室是心理老師為全校師生提供心理咨詢、服務(wù)和指導的場所,輔助心理老師解決師生生活、工作、人際交際和情緒調(diào)適等心理行為問題。接待有心理輔導需求的學生,對有一般心理問題的學生進行個別輔導,鄉(xiāng)鎮(zhèn)心理咨詢室建設(shè),幫助他們解決心理困擾。學校應(yīng)在設(shè)立心理咨詢室的同時,做好心理健康教育的宣傳引導工作,扭轉(zhuǎn)學生理解上的偏差,讓學生意識到,進行心理咨詢并不是“”。
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