如，在一些嘈雜的環(huán)境別人根本聽(tīng)不清你說(shuō)話，像小嗓音的老師在課堂上講課，場(chǎng)面就很容易失控，學(xué)生們聽(tīng)不到你在講什么，整個(gè)課堂開(kāi)始自己做自己的事情。再比如一些公司會(huì)議，你作為會(huì)議PPT的主講人，同事坐成一桌等你講解發(fā)言。就因?yàn)槟愕囊袅啃?，PPT再，同事聽(tīng)的打瞌睡，。這些煩惱也曾在導(dǎo)游身上出現(xiàn)，景區(qū)里成千上萬(wàn)的游客來(lái)來(lái)往往、熙熙攘攘，而自己帶的旅游團(tuán)隊(duì)跟不上隊(duì)伍，因?yàn)槁曇粜U(kuò)音器也無(wú)法拯救，就這樣游客團(tuán)隊(duì)聽(tīng)不到你所講內(nèi)容，常常在事后會(huì)收到很多來(lái)自游客團(tuán)隊(duì)的差評(píng)。

所以，依據(jù)講解器的主次特點(diǎn)，充分體現(xiàn)信號(hào)穩(wěn)定，抗干擾能力，音質(zhì)清晰度，佩戴舒適度，充電收納方便等這種主要性能，對(duì)于一些次要的外觀、配件等特點(diǎn)就進(jìn)行一些相應(yīng)的弱化，只要能滿足用戶基本需求就行。這樣就確定了采用2。4G，語(yǔ)音降噪，入耳耳掛，充電收納一體，滅菌除味，展廳分區(qū)解說(shuō)系統(tǒng)，無(wú)線一體設(shè)計(jì)，保證了其性能好，質(zhì)量?jī)?yōu)，價(jià)格合理的特點(diǎn)。

雖然說(shuō)學(xué)固然重要，但是如此低效率毫無(wú)作用的學(xué)真的有用嗎？是在浪費(fèi)時(shí)間，消耗青春啊。這樣你可能只是看起來(lái)很努力而已。浪費(fèi)了自己的時(shí)間，也并沒(méi)有學(xué)到實(shí)質(zhì)性的東西。所以說(shuō)選擇正確的努力方向，比你盲目的去努力學(xué)一些沒(méi)有用的東西更加的重要。還有另一個(gè)朋友是做金融行業(yè)管理層的，每次培訓(xùn)她說(shuō)她都會(huì)帶著本子和筆提前去，因?yàn)檫@樣才能確保座位靠前，聽(tīng)的和講的清楚。因?yàn)樵谒麄冞@個(gè)行業(yè)，競(jìng)爭(zhēng)和壓力是非常大的，你學(xué)不學(xué)別人可不會(huì)管你，時(shí)間自會(huì)給他們。

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