高等教育進入普及化階段后，學歷貶值是一個客觀的事實，就業(yè)競爭壓力大。尤其是體制內用人單位不斷提高學歷要求，導致越來越多的人希望通過提高學歷來增加競爭力。“考研熱”持續(xù)升溫，考研儼然成為了高等教育普及化后的”二次高考“。自2011年至2021年，十年間全國高校畢業(yè)生同比增長率基本維持在2%-5%的區(qū)間。2022年全國高校畢業(yè)生人數突破千萬，達到1076萬，同比增長18.37%，規(guī)模和增量均創(chuàng)下歷史新高。2023年高校畢業(yè)生規(guī)模預計達到1158萬人，增長率為7.62%，明年高校畢業(yè)生就業(yè)形勢依然嚴峻。

考研線上輔導班的效果怎么樣？到底是選面授還是線上課？面授好在哪里呢？老師能看到同學，看到同學對重難點知識的掌握情況，而且也方便同學直接發(fā)問，教學效果可能會更好，但是面授受到時間地點條件的限制比較明顯，可能因為時間，特殊情況，那么無法準時開始，另外面授一旦過去了，想重新再聽一遍的可能性就不大了。所以面授適合自控力比較弱一點的同學。網課的優(yōu)勢是不受時間地點條件的限制，隨時隨地可以聽。甚至直播可以聽，回放也可以聽，還可以反復聽，還可以按暫停，還可以倍速。但是網課有網課的不好，如果自控能力比較弱，打開電腦，打開手機，他可能看刷抖音微博去了，所以我們要根據自己的情況，根據環(huán)境來度身進行選擇。