校園雕塑積淀著歷史、傳統(tǒng)、文化和社會價值，有良好的隱形教育意義。宏達雕塑工藝品制造有限公司，承接校園雕塑，校園名人雕塑加工，校園人物雕塑，校園景雕塑，園林雕塑，動物雕塑，仿古青銅器以及佛像雕塑?？筛鶕?jù)您的設(shè)計來圖來樣加工定做！

      古園創(chuàng)作的開荒牛雕塑為華農(nóng)校園文化建設(shè)增添了靈動的一筆。他同時還闡述了銅牛背后的深刻涵義：力耕不息的老精神，吃苦耐勞，肯干實干，不空談，重行動。開荒牛精神是我們中華民族應(yīng)具有的精神。開荒牛雕塑粗獷雄偉，向前，堅韌不拔，是剛毅和力量的象征。詮釋了華農(nóng)人自強不息、開拓進取的精神品質(zhì)，大學(xué)校園雕塑，同時也喻義著華南農(nóng)業(yè)大學(xué)百年薪火相傳，百年力耕不息。

     校園雕塑通過被解讀，不僅使學(xué)生掌握一定群體的環(huán)境知覺，同時從雕塑作品中領(lǐng)會特定文化的設(shè)計思想、態(tài)度、情感和價值觀受到潛移默化的影響。

  的影響。        

校園雕塑顧名思義就是放置在校園的雕塑，而眾所周知校園雕塑又是雕塑種類中的一個比較大的分支，可以說校園雕塑對于我國學(xué)生的教育起著重要的作用。大家僅僅知道校園雕塑是擺放在校園里的一種景觀，那么對于校園雕塑對學(xué)生的影響又了解多少呢？

校園雕塑是校園文化中的重要組成部分，作為裝飾、豐富和美化校園環(huán)境空間，同時又豐富著師生的精神生活的校園雕塑是一個時代精神和文化狀態(tài)的體現(xiàn)標(biāo)志，它體現(xiàn)著學(xué)校時代的變化。校園里有了它們的存在更加的激勵著一代代的莘莘學(xué)子。

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人們對于空間的認(rèn)知是通過空間所具有的標(biāo)志性而形成的，使人們獲得深刻的印象，加強對空間的認(rèn)知和理解。發(fā)揮空間對人所具有的教育意義和潛能是校園環(huán)境空間建設(shè)的意義所在?！耙粋€有教育意義的環(huán)境在于充滿有用的信息，歷歷在目，引人注意和探索，特別在人們無事在身的時刻如正在散步或在等候，在一個學(xué)習(xí)的環(huán)境里，是交替發(fā)生的。”在眾多的空間要素中，要使人能夠在大量信息包圍下而不迷矢，必須使校園空間中的諸多要素趨于有序，空間結(jié)構(gòu)清晰。

不同的學(xué)校文化賦予校園空間的雕塑不同的信息意義，使空間具有可識別性和象征意義。雕塑增加了校園空間的凝聚力，作為校園特定空間標(biāo)志性景觀因素的同時也是校園環(huán)境空間的重要節(jié)點，它使校園具有清晰的空間結(jié)構(gòu)，使人們在其中獲得一種歸屬感。

        

                

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