公司拓展訓(xùn)練學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)教育學(xué)習(xí)區(qū)別

 首先他們?cè)谂嘤?xùn)方式上有很大的區(qū)別，公司拓展訓(xùn)練是一種體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方式，是通過體驗(yàn)獲得知識(shí)的過程。而傳統(tǒng)的員工教育學(xué)習(xí)方式，戶外拓展訓(xùn)練價(jià)格，都是通過上級(jí)管理者口述，或者用公司條約約束員工的行為的教育方式，而公司拓展訓(xùn)練的意義是以員工高度的參與性為主要指導(dǎo)思想，以學(xué)員的感受、感悟?yàn)榛A(chǔ)，帶入課程。

企業(yè)拓展培訓(xùn)

　　體驗(yàn)本身具有針對(duì)性，優(yōu)i秀的培訓(xùn)師也會(huì)圍繞主題進(jìn)一步分享回顧，讓學(xué)員從內(nèi)心深處對(duì)自己的體驗(yàn)得到反思，從中感悟獲得知識(shí)并在未來(lái)的崗位上得以使用。學(xué)生對(duì)于社會(huì)所需的多種素質(zhì)并不了解，尤其是關(guān)于溝通、激勵(lì)、信任以及有關(guān)團(tuán)隊(duì)和企業(yè)管理方面的理念比較欠缺，即使有一些了解當(dāng)在應(yīng)對(duì)職場(chǎng)問題時(shí)也會(huì)表現(xiàn)出很大的不適應(yīng)，對(duì)于學(xué)校的課程來(lái)說(shuō)在此方面對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練較少，而體育課相對(duì)會(huì)給學(xué)生一些感受集體與個(gè)人、共同目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)、如何面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)和失敗，公平競(jìng)爭(zhēng)與面對(duì)榮譽(yù)等，體驗(yàn)作為體育課的拓展訓(xùn)練課在課程開展前的設(shè)計(jì)是模擬現(xiàn)實(shí)情境，因此在針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力與管理理念的訓(xùn)練項(xiàng)目中，會(huì)給學(xué)生更為真實(shí)的體驗(yàn)和感悟。

戶外拓展訓(xùn)練是一套塑造團(tuán)隊(duì)活力、推動(dòng)組織成長(zhǎng)的不斷增值的訓(xùn)練課程。是專門配合現(xiàn)代企業(yè)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)需要而設(shè)計(jì)的一套戶外體驗(yàn)式模擬訓(xùn)練，這是當(dāng)今歐洲、美洲及亞洲大型商業(yè)機(jī)構(gòu)所采納的一種有效的訓(xùn)練模式;訓(xùn)練內(nèi)容豐富生動(dòng)，寓意深刻，以體驗(yàn)啟發(fā)作為教育手段，學(xué)員參與的訓(xùn)練將成為他們終身難忘的經(jīng)歷，從而讓每一系列活動(dòng)中所寓意的深刻的道理和觀念，能牢牢地扎根在團(tuán)隊(duì)和每個(gè)成員的潛意識(shí)中，并且能在日后的工作合作中揮發(fā)應(yīng)有的效用。

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