以右腦開發(fā)教育方式一起看教導孩子的小方法

1、摒棄wan美主義

孩子還小，不能要求過高，太期許孩子展現(xiàn)他zui好的一面。有時候過于急切糾正或改善他的表現(xiàn)。例如：嫌棄他們沒把玩具收拾整齊，或是糾正他們一定要把東西擺到一定位置，事事要求wan美，會減弱孩子的自信心和害怕犯錯的勇氣。

2、教導孩子解決問題

從學會系鞋帶到自己過馬路，每一步都是孩子邁向更加獨立的一個里程碑。當孩子發(fā)現(xiàn)他有解決問題的能力時候，他就會感到快樂和成就感。

美國心理學家研究表明：孩子是否能成功解決問題，福州右腦開發(fā)咨詢，更多地取決于他的經(jīng)歷而非他的聰明程度。

當孩子遇到問題的時候，大人zui好不要承包代替，一旦失去鍛煉，獨立解決問題的能力就會退化，要給孩子足夠的機會適當鼓勵和具體指導。

怎樣幫助孩子找回專注力

 1、說孩子能聽懂老師的話

用孩子能理解的詞語來描述指令，并向孩子演示，這樣的交流是zui有效的。老師認為也有盡量不要和孩子著急，溫柔平靜的態(tài)度幫助孩子理解你說的話。如果你說話時不耐煩，你的孩子會受到你的情緒的影響，感到慌亂和困惑，結(jié)果是忽視你說的話。

2、從孩子喜歡做的事開始來練習集中注意力

兒童必須在這個問題上自己的興趣，閱讀圖畫書，拼圖，積木等，從他們的孩子做這些事情，每日數(shù)次，每次數(shù)分鐘，有意識地引導孩子集中，將焦點對孩子逐漸延長時間的力量。幫助孩子練習集中，并不意味著孩子迫使工作。只有感興趣的指導下，福州右腦開發(fā)學校，根據(jù)孩子的實際情況來實踐，才能不斷提高孩子的濃度下。

以右腦開發(fā)教育方式一起看教導孩子的小方法

1、用心聆聽孩子

每個孩子的心理訴求不同，感受也不同。右腦開發(fā)老師建議父母，用心聆聽孩子的話語，注意孩子的情緒，主動詢問他，傾聽他內(nèi)心真實的想法，學會與孩子溝通，讓孩子愿意講述他的心理，學會用語言溝通表達自己。

2、保證孩子吃的健康

要給予孩子例如：低脂、低糖、新鮮、均衡的健康飲食原則。健康的飲食讓孩子身體健康，也確保孩子的情緒穩(wěn)定。

3、有創(chuàng)意的贊美

孩子需要家長的鼓勵與肯定，贊美是zui有效的辦法之一!當然，贊美必須要有些創(chuàng)意，福州右腦開發(fā)，不要只是擁有單詞的“你好棒、好厲害”。換一種語言對孩子說“哇，你今天體育課跑步好厲害，像非洲草原上的獅子一樣矯健、勇猛”。給孩子一種新鮮的成就感。

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