多媒體教室音響工程建聲確定

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音響工程的建聲主要是廳堂的建聲，相同的設備發(fā)揮的水平高低不一的原因，一般都是建聲條件的不同，無論多么優(yōu)良的設備，一旦放在建聲條件惡劣的環(huán)境中，肯定不會達到好的結(jié)果，而建聲要求還會因為工程的使用要求不同而不同，同時也會受建筑裝飾的質(zhì)量和材料的影響，因此不能一概而論，我們一般認定的建聲效果好的廳堂應該是混響合理，聲音擴散性好，沒有聲聚焦，沒有可聞的振動噪聲，沒有聲陰影等等。

多媒體教室音響工程的要求不能單方面由音響設計人員進行，它需要在使用方明確使用功能的前提下，同時結(jié)合建筑裝飾技術(shù)人員及裝修材料設計師等的有力配合下共同完成的，這就需要音響工程的總體規(guī)劃工作宜盡早開始，經(jīng)常保持多方的密切聯(lián)系，以取得相互的理解和密切配合，其中混響時間的選取可以根據(jù)工程的性質(zhì)和用途來確定，多媒體教室音響工程費用，必要時應該借助一些測試工具及優(yōu)良工程的現(xiàn)場施工經(jīng)驗。

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多媒體教室音響工程相關知識

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多媒體教室音響工程分貝簡稱“dB”，是關于兩個數(shù)字之間的比率的計數(shù)單位。好吧，我明白許多人都對這個不太感興趣，所以我將事情簡單化，盡量不涉及到“數(shù)學”題。關于對數(shù)刻度，你不能只在用常規(guī)的方式來理解——比如增加一倍的數(shù)字雖然會增加，但并不意味著“雙倍”。例如，100dB是50dB的一倍，多媒體教室音響工程維修，但是并不意味著它的“響度”是50dB的“兩倍”。當談到“響度”時，便涉及到了聲壓水平(又稱SPL)方面，大約10dB的水平增長就會讓感覺到響度方面的“翻倍”。換句話說，如果一個能夠產(chǎn)生90dB SPL的音箱和一個能夠產(chǎn)生100dB的音箱相比，大多數(shù)的聽眾都會認為第二個音箱有著個音箱兩倍左右的“響度”。

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那么多大的瓦數(shù)會得到雙倍的響度呢?讓我們假想一下，假如有兩款音箱，古交多媒體教室音響工程，一款是10瓦，第二款是20瓦。20瓦功率的音箱的瓦數(shù)是另一款音箱的一倍，但是經(jīng)過轉(zhuǎn)化后，雙倍的瓦數(shù)只會增加3dB SPL。請記住，多媒體教室音響工程設計，如果你想讓音箱的響度增加一倍，你需要為音箱增加10dB，而一款20瓦的音箱雖然在瓦數(shù)上是10瓦音箱的一倍，但是卻不會產(chǎn)生兩倍的響度。在高功率設備中也是如此，100瓦的音箱不會產(chǎn)生50瓦音箱雙倍的“響度”。假設是相同揚聲器的話，則只會增加3dB的響度，雖然音量的變化會非常的明顯，但會增加一倍的響度。

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