廣州市星語(yǔ)特教連鎖機(jī)構(gòu)是廣州市成立早、規(guī)模大、訓(xùn)練系統(tǒng)的機(jī)構(gòu)。是一家專(zhuān)門(mén)針對(duì)孤獨(dú)癥兒童及相關(guān)發(fā)育障礙兒童進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練的非營(yíng)利性民辦非企業(yè)單位，目前分別在廣州市白云區(qū)、荔灣區(qū)、番禺區(qū)、天河區(qū)、花區(qū)、從化區(qū)以及佛山、東莞共建有直營(yíng)訓(xùn)練中心十一處。白云孤獨(dú)癥訓(xùn)練機(jī)構(gòu)服務(wù)熱線。

1. 自我刺激行為雖然不會(huì)對(duì)孤獨(dú)癥孩子造成明顯的傷害，但是會(huì)帶來(lái)許多消極影響。

有研究表明，自我刺激行為會(huì)降低兒童的社會(huì)互動(dòng)能力，白云孤獨(dú)癥訓(xùn)練機(jī)構(gòu)費(fèi)用，還會(huì)阻礙兒童對(duì)新的知識(shí)與技能的學(xué)習(xí)。

孩子通過(guò)自我刺激行為得到的愉悅感受，會(huì)自動(dòng)化強(qiáng)化這個(gè)行為，白云孤獨(dú)癥訓(xùn)練機(jī)構(gòu)加盟，容易使孩子沉迷于此，時(shí)間久了，就很難再去糾正。

所以，白云孤獨(dú)癥訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，家長(zhǎng)需要使用一定的干預(yù)方法減少孩子的自我刺激行為或者選擇恰當(dāng)?shù)男袨閬?lái)進(jìn)行替代。

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     由于自閉癥對(duì)不同個(gè)體的影響相去甚遠(yuǎn)，因此有著差異巨大的表現(xiàn)。有的自閉癥兒童沒(méi)有語(yǔ)言，有的只會(huì)重復(fù)他人的話語(yǔ)，比如被問(wèn)“你吃飯了嗎”，就回答“吃飯了嗎”，表現(xiàn)為立即性重復(fù)；也有的表現(xiàn)為延遲性重復(fù)，過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間忽然說(shuō)出“吃飯了嗎”。還有些盡管有語(yǔ)言，白云孤獨(dú)癥訓(xùn)練機(jī)構(gòu)招生，只用來(lái)表達(dá)他想要的東西，不會(huì)表達(dá)感情與思想。白云孤獨(dú)癥訓(xùn)練機(jī)構(gòu)


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     導(dǎo)致兒童出現(xiàn)注意力分散行為的原因雖然有多種，但是不管是什么原因，這一類(lèi)問(wèn)題行為的出現(xiàn)都終表明，兒童當(dāng)前的注意力發(fā)展水平與其需要完成的作業(yè)任務(wù)所要求的注意力水平之間存在一定的差距。導(dǎo)致兒童出現(xiàn)注意力分散行為的原因雖然有多種，但是不管是什么原因，這一類(lèi)問(wèn)題行為的出現(xiàn)都終表明，兒童當(dāng)前的注意力發(fā)展水平與其需要完成的作業(yè)任務(wù)所要求的注意力水平之間存在一定的差距。白云孤獨(dú)癥訓(xùn)練機(jī)構(gòu)


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