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中國(guó)大陸的小學(xué)、初中、高中基本上都是以運(yùn)動(dòng)服為校服，顏色常以藍(lán)色、黑色和紅色居多，搭配一小部分白色或黃色。校服定做夏天的校服通常是短袖襯衫，有些學(xué)校的女生夏季校服是裙子。多數(shù)則為男女統(tǒng)一的褲子。 許多中學(xué)有規(guī)定每日必須穿著校服，小學(xué)則不做此要求，有些向下學(xué)校定為星期一升的時(shí)候必須穿校服，少先隊(duì)員必須佩戴紅領(lǐng)巾。對(duì)于一些冬季校服比較薄的學(xué)校，可在校服內(nèi)增加毛衣等保暖衣物。部分學(xué)校還有春秋季校服，其厚度介于夏季校服與冬季校服之間，增加學(xué)生的選擇余地。對(duì)于不同季節(jié)的校服，除特定場(chǎng)合外，學(xué)校一般允許學(xué)生自由搭配。這樣不僅有利于增強(qiáng)學(xué)生的歸屬感，加強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，更重要的是，可以消除同學(xué)之間的攀比現(xiàn)象，減輕同學(xué)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

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不斷變化的是設(shè)計(jì)理念，小學(xué)生校服，逐漸豐富的是款式種類(lèi)，而永遠(yuǎn)不變的是我們的初衷——讓學(xué)校滿意、讓家長(zhǎng)放心、讓學(xué)生喜愛(ài)。

校服的魅力，不僅僅在于緊跟時(shí)代潮流、滿足學(xué)生需求，更在于不帶藻飾地流露出“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的學(xué)生精神和學(xué)生氣質(zhì)。

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公司以學(xué)生喜歡，教師歡迎，家長(zhǎng)樂(lè)意為服務(wù)目標(biāo)，的1 N學(xué)生服飾配置模式，充分考慮學(xué)校、家庭、學(xué)生的三方需求，改變以往強(qiáng)制性、單向性、不透明的校服定制模式，提供更加體貼便捷的服務(wù)。以的產(chǎn)品服務(wù)于廣大學(xué)子，小學(xué)生校服廠家，結(jié)合學(xué)校的文化性進(jìn)行專(zhuān)屬定制，發(fā)掘校服的文化屬性和精神表達(dá)，增強(qiáng)學(xué)生的歸屬感和榮譽(yù)感，幫助學(xué)校樹(shù)立良好的社會(huì)形象。工作服的訂制結(jié)合不同行業(yè)、不同企業(yè)的特點(diǎn)進(jìn)行專(zhuān)屬設(shè)計(jì)，提升企業(yè)形象，展示企業(yè)文化內(nèi)涵。

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