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青少年研學(xué)培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的能力
研學(xué)旅行本從質(zhì)上而言,是一個“移動課堂”,強調(diào)空間的移動,“旅游”和“教育”同時進行。通過研學(xué),孩子不再只是學(xué)習(xí)課本上的知識,在培養(yǎng)自己獨立思考能力同時、也培養(yǎng)了自身不拘一格的創(chuàng)造力和敏銳的觀察力,孩子在旅行中增長見識,在實踐中快樂成長!
安陽森源拓展公司擁有經(jīng)驗豐富的心理咨詢師、禮儀培訓(xùn)師、拓展培訓(xùn)師、企業(yè)培訓(xùn)師、親子教育、青少年素質(zhì)教育培訓(xùn)師等,青少年研學(xué)旅游,致力于為企業(yè)提供的咨詢和培訓(xùn)服務(wù),秉承同心同德、發(fā)展共贏的經(jīng)營理念、攜手與企業(yè)共創(chuàng)輝煌。
研學(xué)旅行活動中的社會技能教育分為社會實踐、社會公益、社會生活生存技能等三項,在近幾年的研學(xué)旅行活動中這類研學(xué)旅行主題深受家長和孩子的喜歡,因為這個主題學(xué)生的自主性和實踐性非常強。
研學(xué)旅行的活動主題還有很多,如何在研學(xué)旅行中滲透學(xué)科主題,如何將學(xué)科研學(xué)活動融入學(xué)校研學(xué)活動,這既需要學(xué)科教師積極主動開發(fā)學(xué)科課程,青少年研學(xué)培訓(xùn)基地,也需要多學(xué)科之間的通力合作,新鄉(xiāng)青少年研學(xué),綜合研學(xué)旅行基地選建和線路規(guī)劃仍道遠
納入中小學(xué)生日常德育、美育、體育教育范疇,增進學(xué)生對自然和社會的認識,培養(yǎng)其社會責(zé)任感和實踐能力。按照教育為本的原則,建立小學(xué)階段以鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情研學(xué)為主、初中階段以縣情市情研學(xué)為主、高中階段以省情國情研學(xué)為主的研學(xué)旅行體系。加強對研學(xué)旅行的管理,規(guī)范中小學(xué)生集體出國旅行。支持各地依托自然和文化遺產(chǎn)資源、大型公共設(shè)施、工礦企業(yè)、科研機構(gòu),建設(shè)一批研學(xué)旅行基地,逐步完善接待體系。
企業(yè): 安陽市森源拓展訓(xùn)練咨詢服務(wù)有限公司
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